為打造教師學(xué)習(xí)共同體，進(jìn)一步促使新進(jìn)教師更新教育理念，反思教育實(shí)踐，提升專業(yè)素養(yǎng)，寒假，成都高新新源學(xué)校新進(jìn)教師共讀一本書(shū)《內(nèi)在動(dòng)機(jī)》。2024年3月13日，新源學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師共讀一本書(shū)交流活動(dòng)。
潘雨鴻老師分享交流
一年級(jí)茍倩老師分享交流
楊文菊老師分享交流
劉悅、鄧露、余敏、周祥紅、歐陽(yáng)韻怡、張軍軍、周岱、陳嬌等參會(huì)老師也圍繞“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”分享了自己的讀書(shū)感悟。
夏曉燕老師對(duì)新進(jìn)教師的讀書(shū)交流作點(diǎn)評(píng)
新教師的成長(zhǎng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，岳聰副校長(zhǎng)和黃雪副校長(zhǎng)全程參與此次活動(dòng)。會(huì)上，岳聰副校長(zhǎng)作指導(dǎo)。他說(shuō)：“讓學(xué)生讀書(shū)，教師首先要讀書(shū)。大量輸入，才有輸出�！彼膭�(lì)新進(jìn)教師保持閱讀熱愛(ài)，在閱讀中自己對(duì)生活的理解與感悟，閱讀的范圍要寬廣，不局限于教育類的文章，用教育者的視角來(lái)看，不斷提升教育水平。黃雪副校長(zhǎng)提出了讀書(shū)的兩種導(dǎo)向：?jiǎn)栴}導(dǎo)向和興趣導(dǎo)向。她說(shuō)：“讀書(shū)是變化的時(shí)代中的一種自我適應(yīng)，讀后要寫(xiě)，多寫(xiě)多反思，寫(xiě)能引發(fā)讀得更透徹�！�
讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的重要路徑，新源學(xué)校老師們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必需之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，以讀促思，以學(xué)促教，豐盈內(nèi)心、提升素養(yǎng)，做有內(nèi)涵、有溫度、有情懷的教育工作者。（江蕾 通訊員 周岱 鄧露）
成都高新新源學(xué)校,書(shū)潤(rùn)匠心
