備課組是教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的重要載體，是發(fā)揮學(xué)科育人能力的關(guān)鍵所在。為促進(jìn)教師聚焦專業(yè)能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，成都市清波小學(xué)校多措并舉，抓實(shí)備課組建設(shè)。
整體部署 明方向
開(kāi)學(xué)前，在新學(xué)期工作部署會(huì)上，學(xué)校從做好國(guó)家課程校本化實(shí)施、規(guī)范開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、深耕課堂賦能提質(zhì)和強(qiáng)化備課組建設(shè)等方面對(duì)本期教學(xué)工作提出目標(biāo)要求和行動(dòng)策略。
譚小明校長(zhǎng)站在“構(gòu)建良好的教育生態(tài)，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的高度，從“如何成就一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍”談起，強(qiáng)調(diào)了“要努力提升備課組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量”。譚校長(zhǎng)指出：全體教師要以高尚的師德關(guān)懷學(xué)生，以高度的責(zé)任心引領(lǐng)學(xué)生，以專業(yè)的教學(xué)水平提升學(xué)生。”
備課組長(zhǎng)代表就“提升備課組建設(shè)質(zhì)量”作交流發(fā)言。
細(xì)化分解 研路徑
接下來(lái)，在備課組長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心組織全體備課組長(zhǎng)就本期教學(xué)目標(biāo)與要求進(jìn)行深入解讀，細(xì)化分解成若干工作重點(diǎn)，共同研究“提質(zhì)減負(fù)”路徑。
深耕細(xì)研 求質(zhì)效
各備課組根據(jù)新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)要求，聚焦課標(biāo)理念，立足課堂教學(xué)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教學(xué)研討，堅(jiān)持集體備課，在共學(xué)共研中集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)化教學(xué)，奮力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
3月14日下午，學(xué)校一年級(jí)、六年級(jí)語(yǔ)文備課組就語(yǔ)文教材解讀與任務(wù)群設(shè)計(jì)作區(qū)級(jí)線上交流，陳婷老師、馬亭老師、田海燕老師與陳嬌老師、伏婷老師、蔡伶俐老師分別代表一年級(jí)和六年級(jí)備課組作分享。老師們聚焦發(fā)展型任務(wù)群之“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”，從單元內(nèi)容解析、單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、單元教學(xué)重難點(diǎn)確定、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方面做了全面的匯報(bào)，獲得較好的匯報(bào)效果。
“博采眾長(zhǎng)方能兼收并蓄，研思共進(jìn)定能聚力前行”，成都市清波小學(xué)校以“備課組建設(shè)”為抓手，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)，必將增進(jìn)學(xué)校育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展！（江蕾）
成都市清波小學(xué)校,教師備課,教育質(zhì)量提升
