四川天府新區(qū)潤澤幼兒園聯(lián)合四川天府新區(qū)第八小學(xué)，以聯(lián)合教研、聯(lián)合課程活動(dòng)等方式有效推動(dòng)幼兒園和小學(xué)幼小銜接工作科學(xué)開展。為進(jìn)一步探索出幼小雙向銜接新舉措，夯實(shí)雙向銜接課程活動(dòng)質(zhì)量，持續(xù)幫助兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)，2024年3月1日，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園和四川天府新區(qū)第八小學(xué)教師代表齊聚潤澤幼兒園，開展2024年春季學(xué)期幼小雙向銜接課程研討會(huì)。
總結(jié)回顧展實(shí)效
潤澤幼兒園課程負(fù)責(zé)人袁智老師從幼小聯(lián)合課程、幼小聯(lián)合教研、幼小聯(lián)合家園三個(gè)方面對(duì)前期兩所學(xué)校開展的幼小銜接工作進(jìn)行總結(jié)，回顧了前期兩所學(xué)校立足實(shí)際，務(wù)實(shí)探索幼小雙向銜接課程活動(dòng)取得的實(shí)效。
深度研討定方向
潤澤幼兒園教師與天府八小教師根據(jù)前期兩所學(xué)校幼小銜接課程活動(dòng)實(shí)施情況，陸續(xù)拋出了前期幼小雙向銜接課程活動(dòng)實(shí)踐中的困惑和疑難點(diǎn)，并基于實(shí)施后幼兒的發(fā)展及家長的需求反饋，對(duì)本學(xué)期課程活動(dòng)實(shí)施安排及策略、家園溝通策略等方面進(jìn)行了深度研討，優(yōu)化梳理出本學(xué)期幼小雙向銜接課程活動(dòng)清單。
友好協(xié)作助成長
天府八小校務(wù)工作中心副主任李卓偉老師表示，前期兩所學(xué)校友好協(xié)作，堅(jiān)持做到了幼小銜接一園一校一案，針對(duì)性地解決了兩所學(xué)校銜接中的問題。接下來，天府八小將與潤澤幼兒園加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，基于幼兒、教師、家長三方的真實(shí)需求，優(yōu)化調(diào)整課程活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展每月課程銜接活動(dòng)，科學(xué)幫助兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)。
此次幼小銜接課程研討會(huì)聚焦幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，搭建起幼兒園教師與小學(xué)教師間相互交流、協(xié)同合作的平臺(tái)，切實(shí)解決了兩所學(xué)校前期銜接課程實(shí)施中的困惑，為下階段幼小銜接課程活動(dòng)開展明確了方向及策略。
幼小銜接是教育中一個(gè)重要的關(guān)鍵期，幼兒階段的培養(yǎng)與小學(xué)階段的轉(zhuǎn)化是全面發(fā)展的必經(jīng)之路。潤澤幼兒園、第八小學(xué)將堅(jiān)持以兒童為本，緊密合作，持續(xù)探索幼小雙向銜接有效舉措，共同構(gòu)建起幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的教育生態(tài)。（黃小林 通訊員 馮蘭茜）
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