社區(qū)是幼兒園實(shí)施教育過(guò)程中的重要合作伙伴，為了促進(jìn)幼兒教育的多樣化和社會(huì)化發(fā)展，豐富幼兒社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒財(cái)商，近日，四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園開展了以“小市場(chǎng)，大成長(zhǎng)”為主題的社區(qū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
跳蚤市場(chǎng)是什么
“姐姐給我說(shuō)過(guò)不僅可以買東西，還可以當(dāng)老板賣東西。”“我們賣的錢還可以用來(lái)買我們需要的東西�！标P(guān)于“跳蚤市場(chǎng)”這個(gè)話題，孩子們討論得極其熱烈。需要準(zhǔn)備什么？在餐前環(huán)節(jié)，孩子們用畫筆記錄了“我眼中的跳蚤市場(chǎng)”。分享時(shí)，孩子們遇到了問(wèn)題：舉辦“跳蚤市場(chǎng)”需要做哪些準(zhǔn)備呢？
基于生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們分組進(jìn)行了討論，將自己小組討論的答案都記錄在了畫紙上。小組代表分享后，大家發(fā)現(xiàn)：有些答案一樣，有些答案不同。怎樣才能讓全班小朋友都知道籌備這一活動(dòng)具體需要做什么呢？可以將大家的答案放在一起進(jìn)行投票。也可以問(wèn)問(wèn)老師需要準(zhǔn)備什么？經(jīng)過(guò)投票后，最終確定了售貨員、購(gòu)物袋、小喇叭，帶著這份共識(shí)，籌備工作正式開始了。
萌娃當(dāng)家 共同籌備
孩子們對(duì)跳蚤市場(chǎng)產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，同時(shí)又有了新的困惑：“怎么賣呢？”“我們沒(méi)有錢怎么辦呢？”
“我們可以給攤位取一個(gè)好聽(tīng)的名字。”“可以設(shè)計(jì)一個(gè)大大的海報(bào)，吸引顧客�！薄斑�可以將玩具賣得便宜一點(diǎn)�！睘榱水�(dāng)好“小老板”，吸引小顧客，家長(zhǎng)和小朋友們一起制作了精美的攤位牌、精心挑選交換的物品，每一個(gè)攤位都是獨(dú)一無(wú)二的，大家熱情高漲、創(chuàng)意無(wú)限。
在游戲開展前，老師還開展了《認(rèn)識(shí)人民幣》系列活動(dòng)，通過(guò)不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)（認(rèn)識(shí)人民幣、人民幣加減換算等），進(jìn)行集體活動(dòng)及個(gè)別指導(dǎo)，為跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。
攤主就位，熱鬧開張
“賣家們”鋪好攤位、擺好貨物、支好海報(bào)。各攤位已就位，一場(chǎng)屬于小朋友之間的“小買賣”就要開始了，一起去看看吧！
開心跳蚤鬧翻天
在歡快的氣氛中“跳蚤”市場(chǎng)開市了�！皻g迎光臨我們的小店�！薄翱靵�(lái)買啊，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”一個(gè)個(gè)“銷售員”熱情高漲，高聲叫賣著。現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，熱鬧非凡�！靶±习濉焙汀邦櫩汀钡臍g笑聲、叫賣聲和討價(jià)聲此起彼伏，匯成了歡樂(lè)的鬧市交響曲。
小小的市場(chǎng)，大大的收獲
“小老板”們憑借自己優(yōu)秀的銷售能力，成功交易，在交易的過(guò)程中，體驗(yàn)到了收獲的快樂(lè)。而家長(zhǎng)朋友也在這樣的活動(dòng)中見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，歡喜地分享著孩子成長(zhǎng)的故事。已經(jīng)畢業(yè)的一年級(jí)哥哥姐姐也回來(lái)參與到了活動(dòng)中。
小小的跳蚤市場(chǎng)，蘊(yùn)含了無(wú)限的教育契機(jī)。在買賣交易的過(guò)程中，提高了孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。不僅拉近了社區(qū)與幼兒園的距離，還為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，未來(lái)，該幼兒園將持續(xù)與社區(qū)聯(lián)動(dòng)充分利用社區(qū)的教育資源，為孩子們的學(xué)習(xí)與生活搭建更大、更廣的舞臺(tái)。（黃小林 通訊員 李婷）
四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園
