在人工智能廣泛應(yīng)用的嶄新時代，為引領(lǐng)教育界與人工智能的深度融合，加速教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成都市樹德小學肩負著推動成華區(qū)人工智能教育規(guī)�；圏c應(yīng)用試點校工作的重要使命。在此背景下，近期，樹德小學主辦了《成華區(qū)人工智能教育規(guī)�；圏c應(yīng)用試點校-張曉容團隊學校2023總結(jié)會》活動。
本次參會專家有成華區(qū)教育技術(shù)裝備中心主任譚偉，團隊責任專家、正高級教師張曉容，成華區(qū)教育技術(shù)裝備中心副主任李微波，科學出版社副社長鐘文希，科學出版社課程部副主任柳堰龍，成華區(qū)教育科學研究院教科室主任張濤以及專家團隊助手高銘、余學容，成華區(qū)人工智能課程專干歐夢吉。參與本次工作匯報的學校有成都市樹德小學、成都市建設(shè)路小學、成都市站東小學、成都市石室初中、成都市龍成小學。
會議伊始，成都市樹德小學肖凱校長代表學校發(fā)表了開幕致辭，深入探討了人工智能賦能教育改革創(chuàng)新的宏偉藍圖。
成都市樹德小學肖凱校長
接下來，五所試點學校的代表依次上臺，分享了他們在人工智能教育規(guī)�；圏c應(yīng)用方面的先進經(jīng)驗，全面總結(jié)了一年以來學校在此領(lǐng)域的成果與收獲。
在聆聽了五個試點學校的精彩匯報后，專家組高度評價學校在人工智能教育規(guī)模化試點應(yīng)用方面取得的顯著成果，并特別指出，每所學校都從各自校本特色的角度出發(fā)，腳踏實地、特色鮮明地推進人工智能與教育的深度融合，真正實現(xiàn)了人工智能對教育的賦能，開創(chuàng)了人工智能教育的新篇章。
隨后，團隊責任專家老師張曉容以“科學教育如何做加法”為主題，進行了精彩的年度總結(jié)。同時，科學出版社副社長鐘文希也分享了她對“未來的信息科學教育出版領(lǐng)域的發(fā)展方向”的獨到見解。
團隊責任專家老師張曉容
最后，成華區(qū)教育技術(shù)裝備中心主任譚偉站在智慧教育的前沿，對未來進行了展望。他勉勵各學校明確未來的發(fā)展方向，積極參與人工智能教育賦能改革工作，努力成為人工智能教育領(lǐng)域的“并跑者”甚至“領(lǐng)跑者”。
會議結(jié)束后，樹德小學對專家組的悉心指導表示衷心感謝，也感謝所有參與匯報的領(lǐng)導和老師們，他們的精彩分享為老師們帶來了寶貴的啟示。
團隊合照
智啟未來，樹德小學將繼續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源，利用人工智能賦能教育改革創(chuàng)新，為促進教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（魏雅莉）
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