近日，四川省教育廳第一批省級(jí)智慧教育示范區(qū)（學(xué)校）創(chuàng)建項(xiàng)目名單公布，成都師范銀都紫藤小學(xué)成為四川省首批智慧教育示范學(xué)校。
智慧基因 文化引領(lǐng)
成都師范銀都紫藤小學(xué)以“在詩(shī)意校園，做智慧教育，啟幸福人生”為辦學(xué)文化，以辦“生命教育有溫度，數(shù)據(jù)服務(wù)有精度，師生成長(zhǎng)有力度”的智慧學(xué)校為愿景。學(xué)校將智慧教育理念與追求融入學(xué)校辦學(xué)文化之中，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)全面覆蓋，教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師，學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體學(xué)生，成為國(guó)家教育信息化的積極踐行者，致力于培養(yǎng)“健康自信、立德正行、博學(xué)善思、明辨創(chuàng)新”的陽(yáng)光學(xué)子，“為愛(ài)而教，為未來(lái)而育”的智合教師。
紫藤小學(xué)智慧教育發(fā)展歷程
智慧紫藤 成績(jī)斐然
紫藤小學(xué)建校八年來(lái)，深耕智慧教育，提煉出智慧學(xué)校發(fā)展密碼：“一核四環(huán)”教師專業(yè)發(fā)展體系、“五步三要素”智慧課堂。
學(xué)校構(gòu)建了數(shù)據(jù)支持的“一核四環(huán)”教師專業(yè)發(fā)展體系，形成了“三智一特”教師分層分類培養(yǎng)模式。教師可以進(jìn)行精準(zhǔn)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展數(shù)據(jù)實(shí)證的研修活動(dòng)，利用信息技術(shù)顯著提升教育教學(xué)效果，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)與效果反饋，從而激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，為教師專業(yè)發(fā)展提供積極導(dǎo)向與重要支撐。
數(shù)據(jù)支持的“一核四環(huán)”教師專業(yè)發(fā)展體系
教師將智慧研修成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化，開(kāi)展數(shù)據(jù)支持的常態(tài)智慧課堂教學(xué)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，形成以生為本、數(shù)據(jù)決策、多元互動(dòng)的課堂教學(xué)文化，構(gòu)建“五步三要素”智慧課堂模式。
“五步三要素”智慧課堂模式
學(xué)校先后獲得“教育部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校、基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范校、四川省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校、四川省智慧教育示范校、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、成都市未來(lái)學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校、成都市第三批環(huán)境友好型學(xué)�！钡确Q號(hào)，學(xué)校案例《智數(shù)據(jù)·慧成長(zhǎng)》榮獲教育部信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例，《半月談》以《數(shù)字化再造校園教育》為主題進(jìn)行專題報(bào)道。
紫藤小學(xué)部分獲獎(jiǎng)圖片
協(xié)同育人 智慧領(lǐng)航
學(xué)校遵循“信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新”的理念，構(gòu)建校家社協(xié)同育人新空間，建立教育共同體，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。
技術(shù)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，賦能每一位師生詩(shī)意棲息，個(gè)性生長(zhǎng)。紫藤小學(xué)借助信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)生命個(gè)體差異的尊重，對(duì)美好事物的不懈追求，將為區(qū)域智慧教育發(fā)展提供可借鑒案例，為優(yōu)質(zhì)均衡教育貢獻(xiàn)力量。（黃小林 通訊員 周芳明）
喜報(bào),紫藤小學(xué),第一批四川省智慧教育示范校
