為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，扎實提高幼兒園教師的專業(yè)水平，有效促進教師專業(yè)化成長，2024年1月8日、9日，成都市第五幼兒園浣花分園在李園長和保教主任劉老師的帶領(lǐng)下，組織開展本學(xué)期教師個人專題總結(jié)分享交流活動。
在個人總結(jié)分享會上，每位老師從不同的角度進行自己的專題分享。大一班張潔如老師的《依托食育課程打造大班特色游戲區(qū)角——以“農(nóng)家小院為例”》以多元化、多形式的游戲環(huán)境刺激孩子在游戲過程中主動學(xué)習(xí)。中班宋鴻老師的《如何在生活中培養(yǎng)幼兒探索性學(xué)習(xí)能力》利用日常生活中的真實案例分析出培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的策略，促使孩子學(xué)會主動探索。小一班鄒靜老師分享《小班幼兒進餐情況的分析與對策》，從多個方面結(jié)合案例提出解決的辦法，通過食育活動培養(yǎng)幼兒進餐中的良好習(xí)慣。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃。本次專題總結(jié)成為教師共同成長的契機。老師們在分享中不僅深化了對自身專業(yè)水平的認識，也從各位老師的經(jīng)驗中受益匪淺。這次交流對提升幼兒園教師的專業(yè)水平、促進團隊合作具有重要意義。老師們深刻認識到，未來的教育工作需要更多的創(chuàng)新和關(guān)注孩子們的個性發(fā)展，以更好地滿足日益多元化的學(xué)習(xí)需求。（孫林馨 通訊員 宿永恒）
成都市第五幼兒園浣花分園
