《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
“瞳”我一起——大手拉小手，走進(jìn)科技館
為豐富班級共構(gòu)主題“亮眼看‘視’界——眼健康科普館”的內(nèi)容及推廣活動(dòng)，讓小朋友們更多地了解兒童眼保健知識，2023年12月12日上午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園大一班小朋友、家長及老師，結(jié)合園內(nèi)外的教育銜接形式，通過家園合力大手拉小手走進(jìn)四川省科技館，一起鼓勵(lì)孩子在玩中學(xué)，在玩中體驗(yàn)成功和喜悅。
“睛”彩紛呈——萌娃小分隊(duì)，探秘新世界
幼兒通過自愿組隊(duì)，討論任務(wù)清單，以材料組、制作組、布展組、繪畫組、游戲組五個(gè)小組分別進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)，還要在參觀過程中用簡單符號記錄自己發(fā)現(xiàn)，回班后小組羅列匯總、整理歸類、共同分享。
孩子們懷揣著期待與向往，帶著任務(wù)意識進(jìn)入展館，開啟了充滿期望的科技之旅……
在參觀中，孩子們仔細(xì)觀察、反復(fù)操作，認(rèn)真記錄沉浸在科學(xué)體驗(yàn)的魅力中。
“目”光如炬——趣味大揭秘，稚筆詳記錄
“哇——這個(gè)眼睛模型好大啊！”“看，屋頂上面也有眼睛”“這個(gè)眼睛模型有點(diǎn)復(fù)雜，怎么拼��？”孩子們走進(jìn)展廳，腦袋里十萬個(gè)為什么的問題匣子一下就被打開了，一邊探究一邊嘰嘰喳喳問個(gè)不停。眼健康知識問答、眼運(yùn)動(dòng)與斜視、眼疾與色盲辨識等設(shè)備旁邊圍滿了小朋友。通過操作展品，孩子們了解眼睛的各個(gè)組成部分及部件對應(yīng)的名稱，還有小朋友在家長的講解下在任務(wù)本上記筆記。
在科技館內(nèi)，孩子們將實(shí)地觀看了解與已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，用簡單的符號印記來記錄學(xué)習(xí)，更是在這個(gè)過程中去創(chuàng)新了解決問題的思維方式，加強(qiáng)了解構(gòu)問題以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回到幼兒園，在充分的討論和羅列匯總下，各小組展開了行動(dòng)……
“視”不可失——家園共呵護(hù)，健康促成長
幼兒園的教育，離不開家長的支持與參與。任澤欽媽媽帶來《眼睛大發(fā)現(xiàn)》的繪本課程，讓孩子們了解關(guān)于眼睛的知識。
將課堂搬出幼兒園外，將世界帶進(jìn)小課堂，愛眼護(hù)眼，科普先行。此次社會實(shí)踐和家長進(jìn)課堂活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們在發(fā)現(xiàn)和尋找中習(xí)得解決問題的能力，在探究中激發(fā)了對科學(xué)的濃厚興趣。希望青羊區(qū)天府幼兒園的孩子，能用腳步認(rèn)識世界，在實(shí)踐中習(xí)得知識，在探究中收獲自信與勇敢。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園,保護(hù)視力,四川科技館
