為深入推進基于英語新課程標準、指向核心素養(yǎng)培育的教學改革，聚焦單元整體教學理念落地，12月21日上午，崇州市教培中心心理藝體研究室主任楊麗梅老師和崇州市小學英語兼職教研員嚴曉彤老師來到崇州市城北學校，深入課堂，為學校英語教學進行指導。
聽課指導，把握課堂
首先，由金欣怡老師執(zhí)教人教版PEP教材三年級上冊第六單元Happy birthday! Part A Let’s talk。金老師以一首快樂的數(shù)字歌曲引入，以數(shù)字為線，以生日日期的數(shù)字為切入點，搭建Sam舉辦生日派對的情境，讓學生在看、聽、說的活動中，強化學生對核心詞匯和句子的理解。讓學生綜合運用核心句型，并點明育人主題：學會關(guān)愛他人。
課堂反思 改進自我
課例展示結(jié)束后，英語課程部部長鄧露佩老師就“主題意義引領(lǐng)下的三年級六單元整體教學設(shè)計”進行分享。鄧老師先分享了本課的單元主題、學情分析、語篇研讀，引出本單元的單元整體設(shè)計框架結(jié)構(gòu)。隨后，基于教材和學情分析，以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為宗旨，闡述本單元的單元教學目標和分課時教學目標。
接著，金欣怡老師分享了本課的教學設(shè)計思路，其中包括教學目標、教學重難點以及整堂課的教學活動設(shè)計。而后，金老師就教學流程、學生活動和教師活動方面進行了教學反思。
專家引領(lǐng) 深耕細研
首先，崇州市小學英語兼職教研員嚴曉彤老師夸贊金老師的課堂導入自然、新穎，在教學過程中充分挖掘教材圖片信息，培養(yǎng)學生抓取有效信息的能力，同時嚴老師也針對課堂教學活動提出了幾點建議。
崇州市教培中心心理藝體研究室主任楊麗梅老師對此次課例進行進一步指導。楊老師高度評價了金老師的課堂，同時提醒教師們上課時要關(guān)注學生的課堂體驗與輸出。此外，楊老師還就英語課程部老師們的教學困惑進行深入交流，并分享了自已的課堂教學和學生管理經(jīng)驗。
接著，兩位教研員對英語課程部的教學常規(guī)進行了指導，并就城北學校2-3年級學生的英語特色作業(yè)進行點評。
城北學校副校長廖家齊對此次英語課程部的教學研討活動給予了充分的肯定，對蒞臨指導的兩位英語教研員表示感謝，并對未來英語課程部的教學和教研提出進一步的要求和期望。
已沐和風煦日，更待繁花滿樹。兩位教研員的專業(yè)指導讓老師們拓寬了思路、拓展了視野，參與研討的英語教師們都有很大的收獲。在今后的教學中，老師們將本著踏踏實實的研究精神，勤勤懇懇的反思意識，更好的研究教材、學生以及教育教學理論，進一步提升課堂教學水平。活動雖已結(jié)束，思考與行動仍會繼續(xù)！（黃小林）
城北學校,專家到校指導,英語教學
