2023年12月21日，溫江區(qū)鵬程小學成功舉辦了以“基于核心素養(yǎng)的小學信息科技大單元學歷案教學整體設(shè)計與實踐研究”為主題的活動。此次活動旨在深入研討在小學信息科技課程中，如何以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)進行大單元學歷案的整體教學設(shè)計和實踐。
課例展示 以學促教
《變換造型》 執(zhí)教：劉柳
在本節(jié)課中，劉老師引導學生通過三個環(huán)節(jié)——“新知學習，認識造型”“自主思考，探索造型”“小組合作，變換造型”來全面了解和掌握變換造型的知識和技能。整堂課緊扣“鵬鵬帶你游校園”這一單元大情境，充分體現(xiàn)以生為本的教學理念，注重培養(yǎng)學生的計算思維和信息素養(yǎng)。
《我是小導游》執(zhí)教:黃袁園
在課前，學生在明確大單元情境任務(wù)后，完成了單元子任務(wù)一、二。課堂以幫助鵬鵬成為小導游為主線，通過完成三項任務(wù)讓學生層層遞進進行作品的完成與優(yōu)化。
專題分享 深耕細研
01| 主題分享
楊玉波、譚雪蓮、柏宇欣三位老師以“堅持核心素養(yǎng)導向，共探單元整體教學”為主題分享了核心素養(yǎng)導向下的川教版小學三年級上冊第3單元設(shè)計與實踐的思路。
02| 課后研討
課例展示結(jié)束后，各學校老師展開積極討論，對本次活動進行精彩點評。
03| 專家引領(lǐng)
溫江區(qū)信息科技教研員謝云霞老師以“小學信息科技大單元學歷案設(shè)計實踐研究”為題，對信息科技學科大單元學歷案教學進行了深入探討。她從大單元設(shè)計的多個維度提出了學歷案編寫的幾個注意方面。
在大單元學歷案設(shè)計的海洋中，鵬程小學一直在探索，書寫好教育的奮進之筆。（張紅）
鵬程小學,核心素養(yǎng),小學信息科技
