為了做到教學(xué)上的減負增質(zhì)，全面實現(xiàn)數(shù)學(xué)教育目標，2023年12月13日，大邑縣北街小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師共聚科創(chuàng)中心二樓開展數(shù)與代數(shù)模塊的作業(yè)設(shè)計教研。大家在研討中推陳出新，優(yōu)化設(shè)計，共同促進數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量不斷提升。
低段數(shù)學(xué)組
一、二年級的數(shù)學(xué)老師們根據(jù)低段小朋友已經(jīng)具備的能力，緊扣教材內(nèi)容，從擺一擺、說一說、數(shù)一數(shù)等方面精心設(shè)計作業(yè)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，把作業(yè)變成了另一種藝術(shù)。
中段數(shù)學(xué)組
最好的狀態(tài)是主動學(xué)習(xí)，三、四年級數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)生生活及課堂實際，思考設(shè)計了分層作業(yè)，以彈性作業(yè)形式滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
高段數(shù)學(xué)組
五、六年級數(shù)學(xué)老師設(shè)計的作業(yè)不僅涵蓋重點知識，更突出創(chuàng)新作業(yè)，力求保證學(xué)生全方面、多角度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，拓展數(shù)學(xué)思維，鞏固解決問題的能力。
課堂是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，作業(yè)既是對教師教學(xué)效果的檢驗也是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的升華。此次數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計活動，凝結(jié)了教師們的智慧與汗水，使數(shù)學(xué)教師更加明確了作業(yè)設(shè)計的靈魂和要求，老師們將會以此次教研活動為契機，用心設(shè)計作業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),教研
