為加強學校班級文化建設(shè)，努力營造積極向上、溫馨和諧的班級育人環(huán)境，提升學校班主任班級管理的育人水平，12月15日下午，溫江區(qū)踏水學校學生發(fā)展中心組織召開班主任例會，聚焦班級文化建設(shè)。彭惠先副書記、兩位學生發(fā)展中心主任和39名班主任參加了此次例會，并由彭書記主持。
在例會中，班主任們首先在閱覽室進行了簡短的集中，然后兵分兩路，分別跟隨小學和初中學生會干部巡視了各班勞動公區(qū)。期間，學生會干部們介紹了各班公區(qū)的衛(wèi)生打掃情況，并向班主任們提出了針對性的建議。
隨后，全體班主任齊聚五年級四班進行觀摩學習。五年級四班是年輕班主任江惠老師的班（小荷中隊）。緊接著，五年級四班六名同學上臺分享了本班的班級文化建設(shè)，包括班徽的含義、班規(guī)的形成過程、班歌的選擇以及整體布局設(shè)計。同學們在臺上大方自信，獲得了熱烈的掌聲。
分享結(jié)束后，班主任們依次參觀了五年級所有班級的班級文化。大家在觀摩中互相學習、借鑒，并表示獲益匪淺。
最后，彭書記對本次活動進行了總結(jié)，肯定了用心建設(shè)班級文化的五年級全體教師，同時，也希望大家在學校校園文化體系的引領(lǐng)下，根據(jù)自己班級特色，有創(chuàng)造性的開展班級文化建設(shè)。為孩子創(chuàng)造更加富有“營養(yǎng)”的成長環(huán)境。
此次班主任會議聚焦班主任工作中的重點，側(cè)重真實的經(jīng)驗分享，共尋班級管理之方，全體班主任也將繼續(xù)提升管理意識，積蓄管理智慧，為每一位孩子的成長蓄力前行。而踏水學校也將繼續(xù)在班級文化領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，努力讓知識、文化與藝術(shù)完美融合，在尚美的校園環(huán)境中無聲地熏陶學生、感染學生、教育學生，為踏水學子的身心發(fā)展保駕護航。（張紅 通訊員 彭守倩）
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