為了更扎實推進(jìn)教育科研工作的開展，確保課題研究的時效性，提升課題研究的質(zhì)量，發(fā)揮課題研究匯報的總結(jié)、回顧、調(diào)整、提升功能，促進(jìn)課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)，由都江堰市教育局主辦、都江堰中小學(xué)教育研究室及都江堰市永豐小學(xué)承辦的都江堰市2023年教育科研大會于2023年12月15日在永豐小學(xué)如期舉行。
內(nèi)江師范學(xué)院教授陳理宣，都江堰市教育局黨組書記、局長楊震，黨組成員王忠，黨組成員、副局長姚永才，黨組成員、副局長王艷，黨組成員、副局長劉婷婷，黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書記廖洪貴及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，中小學(xué)（幼兒園）教育科研分管領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人以及骨干教師參加了會議，大會由龍江路小學(xué)集團(tuán)萬達(dá)校區(qū)楊靜老師主持。
分享交流
都江堰市幼兒園園長王敏就《基于都江堰文化的幼兒自主游戲?qū)嵺`研究》課題進(jìn)行了教育科研工作專題匯報，從課題研究歷程、自主游戲的研究工作及取得的成果、實踐中的成長及對未來研究的思考這四個方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
都江堰市龍江路小學(xué)集團(tuán)萬達(dá)校區(qū)副校長周翠霞進(jìn)行了《基于小公民培養(yǎng)的“都樂城”特色校本課程建設(shè)實踐研究》的研究情況匯報。學(xué)校搭建的“都樂城”特色校本課程，以學(xué)�！叭苋龝钡挠四繕�(biāo)為引領(lǐng)，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的“公民”素養(yǎng)，為龍小•萬達(dá)學(xué)生的未來生活做規(guī)劃。
都江堰市永豐小學(xué)副校長梁黎以“為每一個獨特的生命成長賦能”為主題匯報了市重點課題《基于低代碼平臺的學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究》的課題研究之旅。給大家講述了本課題研究的起源、歷程、價值意義、存在的問題以及改進(jìn)措施，介紹了該課題的研究創(chuàng)新點：以評價助力學(xué)生、教師和學(xué)校的成長。
都江堰市中小學(xué)教育研究室初中英語教研員黃奎從學(xué)科本位出發(fā)，剖析現(xiàn)有西南片區(qū)的教學(xué)成果，站在教研員和學(xué)科教師的立場，提倡“研究真問題、解決真問題”的科研理念，為學(xué)科教師的科研之路提供了切實有效的思路與經(jīng)驗。
都江堰中學(xué)主任陽卓越以《“四道六環(huán)”課堂教學(xué)模式實踐研究》的課題研究，探索出了“四道六環(huán)”課堂教學(xué)模式：以“四道”引領(lǐng)教學(xué)過程；確立“涵養(yǎng)水德，臻于至善”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)；因時制宜，以“六環(huán)”促學(xué)生素養(yǎng)養(yǎng)成；形成了“四道六環(huán)”課堂教學(xué)模版。
市教育科研工作匯報
市中小學(xué)教育研究室羅佳主任結(jié)合近年來都江堰市教育科研的開展情況，從建立運行機(jī)制，確保教育科研規(guī)范開展；強化隊伍建設(shè)，提升教育科研質(zhì)量水平；扎實研究過程，促進(jìn)教育科研落地生根；注重成果培育，激發(fā)教育科研成效初顯這四個方面的內(nèi)容匯報了都江堰教育科研的現(xiàn)況，也深刻剖析了現(xiàn)在存在的不足及改進(jìn)方向。
市中小學(xué)教育研究室何思陽主任解讀了《都江堰市教學(xué)成果獎勵辦法》并部署明年教育科研重點工作。何主任明確了都江堰市教學(xué)成果獎勵申報的基本要求及相關(guān)條件；講解了申報成都市及四川省教學(xué)成果獎需做的準(zhǔn)備；部署了2024年市教育科研重點課題的相關(guān)工作；強調(diào)了2023年市教育科研重點課題的年度考核要求。
專家講座
陳理宣教授以“教育科研與教學(xué)成果培育要注意的幾個問題”為題，從改革與成長給與會老師講述教育科研的重要性；厘清教育科研與教學(xué)成果的關(guān)系；指導(dǎo)教育科研課題的申報流程；強調(diào)教育科研教學(xué)成果的申報策略。
總結(jié)
市教育局黨組成員王忠對專家的指導(dǎo)表示了衷心的感謝，并對本次科研大會采用經(jīng)驗交流、工作匯報與專家講座相結(jié)合的方式給予了肯定，指出內(nèi)容設(shè)計合理科學(xué)，看到了各校及市中小學(xué)教育研究室教育科研的開展情況，也提出了目前市教育科研的痛點問題，更指出下一步教育科研的努力方向：進(jìn)一步深化研究、提高認(rèn)識，發(fā)揮教育科研的育師、提質(zhì)、興校和強校功能；進(jìn)一步明確方向、明確目標(biāo)，在研究中思考、總結(jié)和提升；進(jìn)一步整合各方資源，應(yīng)課題研究和教育資源的需求，集多方之力；進(jìn)一步強化成果意識，在區(qū)域內(nèi)外推廣成果、分享經(jīng)驗，積極申報各級各類的獎項。
潛心精研共享成長，聚智篤行乘勢遠(yuǎn)航。本次科研大會，與會的老師們在分享的過程中收獲了策略和方法。在永無止境的教育科研道路上，老師們將以更大的熱情和更強的干勁抓住教育科研這個契機(jī)。相信在專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，教育科研工作定能有序、扎實地推進(jìn)，續(xù)寫都江堰市教育科研新篇章，為助推都江堰教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量！（張紅 通訊員 林弋琪 曾鵬）
“研”路拾芬芳,都江堰市2023年教育科研大會,永豐小學(xué)
