為推動(dòng)新課標(biāo)的落地落實(shí)，聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的深度變革，2023年12月12日，大邑縣北街小學(xué)語(yǔ)文組教師齊聚AI教室，共同參加任倩老師工作坊的課例展示活動(dòng)。
馮麟老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《風(fēng)娃娃》，課堂上馮老師基于任務(wù)群設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，層層展開(kāi)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言和思維同步發(fā)展。
工作坊的鄭利萍老師和萬(wàn)婷婷老師分別從操作性和理論性?xún)煞矫鎸?duì)本堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。兩位老師都高度贊揚(yáng)了馮老師的課，馮老師采用了多種形式的教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。在教學(xué)效果上，馮老師講解清晰、形象生動(dòng)，讓學(xué)生了解了風(fēng)娃娃的形象特點(diǎn)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地去思考問(wèn)題，獲取知識(shí)。
最后由工作坊領(lǐng)銜人任倩老師總結(jié)。任倩老師結(jié)合新課標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù)群和大家分享了對(duì)于語(yǔ)文課堂的認(rèn)識(shí)，還重點(diǎn)談到了如何落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，怎樣準(zhǔn)確把握課堂訓(xùn)練目標(biāo)，最終落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，為老師們以后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。
本次的“工作坊課例研討”活動(dòng)，既為大邑縣北街小學(xué)授課教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為聽(tīng)課、研討的老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，相信北街小學(xué)的教研之花會(huì)越開(kāi)越鮮艷。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),凝心聚力共成長(zhǎng),教研之花冬綻放
