為落實成都高新區(qū)“課程教學三年行動計劃”，打造“學為中心”課堂，2023年11月27日，成都高新新源學校舉行了第十五屆教育教學年會之“學為中心”課堂論壇。本次論壇活動圍繞如何構建學為中心的課堂展開，由學校低段數學組、低段英語組、體育組、道德與法治組的教師代表進行交流。
低段數學組林霞老師分享《以學為中心的數學課堂探索》
低段英語組宋小雪老師分享《學為中心，趣探索》
體育組翟大為老師分享《以學為中心教學的九個新視角》
道德與法治組梁麗老師分享《學為中心的作業(yè)設計，讓素養(yǎng)持續(xù)生長》
活動最后，楊石副校長作總結。她首先肯定了發(fā)言老師及教研組在實踐中不斷總結、善思善進的精神。接著對每個組的發(fā)言進行了點評，肯定了優(yōu)點，也指出了不足。最后她提到從傳統(tǒng)的“三中心”到新的“三中心”，必然是思想的轉變帶來的行動表達。以學為中心就是要以學生的發(fā)展、學生的學習和學習的效果為中心。充分分析學情，摸清學生的最近發(fā)展區(qū)和潛能，分層教學設計；開展基于真實情境的學習活動；建立及時反饋機制，對學習的效果進行評價。不斷完善向陽花課程，探究自己學科如何體現“學為中心”，上好每一堂課。
山積而高，澤積而長。以此次“學為中心”課堂論壇為契機，各教研組定會以赤誠之心、昂揚之姿、奮進之勢，深耕課堂，探索自己學科獨特的“學為中心”落地方式，將理想的課堂畫像逐步轉化為現實的課堂模型，助力向陽花學子自主全面發(fā)展。（江蕾 通訊員 王艷）
立足核心素養(yǎng)培育,新源學校,教師,構建“學為中心”課堂
