相遇是美好的開(kāi)始，攜手是溫暖的共育，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園和家庭的互動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)職業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好等資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)闊幼兒的視野，成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園于11月29日舉行了主題為“智慧父母進(jìn)課堂”的家長(zhǎng)參教沙龍活動(dòng)。
家長(zhǎng)簽到
伴著冬日的微風(fēng)、踏著暖陽(yáng)，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。陽(yáng)光明媚的天氣為活動(dòng)增添了一份舒適和愉悅。圍爐、柿子、橘子、花生、板栗是屬于冬日的浪漫和儀式感，家長(zhǎng)們圍一方天地，生一爐煙火，飲一壺清茶，用真誠(chéng)對(duì)話，共同成為孩子成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。
小聚之后，家長(zhǎng)們帶著喜悅和憧憬紛紛來(lái)到班上，參教活動(dòng)正式開(kāi)始。
小班組
小一班：藝術(shù)手工《山楂雪球》
小二班：繪本閱讀《我的情緒小怪獸》
小三班：藝術(shù)手工《圣誕樹(shù)》
小四班：藝術(shù)手工《彩泥棒棒糖》
小五班：數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字游戲“找朋友”》
小六班：美食制作《香香的蛋撻》
中班組
中一班：體育活動(dòng)《糧食保衛(wèi)戰(zhàn)》
中二班：體育活動(dòng)《防身術(shù)》
中三班：繪本閱讀《一個(gè)小橡的故事》
中四班：藝術(shù)手工《跑跑鎮(zhèn)》
大班組
大一班：創(chuàng)意美術(shù)《超級(jí)手工》
大二班：科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的保護(hù)色》
大三班：藝術(shù)插花《創(chuàng)意花藝》
大四班：職業(yè)認(rèn)識(shí)《小小銀行家》
活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們紛紛訴說(shuō)了活動(dòng)感受。
為了讓家長(zhǎng)放松心情，以自由的狀態(tài)參加本次沙龍會(huì)，保教辦卓靈老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)破冰游戲：“聽(tīng)我說(shuō)”。
在輕松愉悅的游戲氛圍中，傳來(lái)陣陣歡笑，讓原本沉靜的氛圍變得活躍而溫馨，也讓家長(zhǎng)明白了一個(gè)教育意義：幼兒園孩子專注力的培養(yǎng)一定要通過(guò)各種游戲而不是說(shuō)教的方法，要循序漸進(jìn)的讓孩子有一個(gè)高度的專注，所以教育孩子不是聽(tīng)我在說(shuō)什么，而是看我在做什么。
生活就是慢品人間煙火，喝喝茶、談?wù)勑模逃嗍侨绱�。在游戲結(jié)束后，開(kāi)啟了輕松、深度的“茶話會(huì)”式沙龍活動(dòng)，家長(zhǎng)們共同探討了“你會(huì)給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)嗎？在家有陳列孩子的作品嗎？你認(rèn)為你是一個(gè)善于探索的爸爸媽媽嗎？”。圍繞這些話題，家長(zhǎng)代表積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，同時(shí)也梳理了來(lái)自不同角度的問(wèn)題和策略，形成了智慧父母的金點(diǎn)子。
在關(guān)于“探索”這個(gè)話題的交流過(guò)程中，有家長(zhǎng)聊到：每周六都會(huì)帶孩子去大自然探索，搭營(yíng)造、撿樹(shù)葉、呼吸新鮮空氣、與山水對(duì)話。紛紛引起了其他家長(zhǎng)共鳴，于是微型沙龍會(huì)變成了大型互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也很感謝幼兒園提供了這樣的平臺(tái)，讓他們相互之間有了更多交流。
最后，家長(zhǎng)朋友對(duì)葛陌園的孩子有很多的祝福，他們紛紛記錄在“水果”“樹(shù)葉”上，貼在成長(zhǎng)大樹(shù)之間，希望猶如家長(zhǎng)祝福的那樣，讓孩子學(xué)會(huì)樂(lè)探、樂(lè)思，變得陽(yáng)光、自信！
本次活動(dòng)是一場(chǎng)心與心的交流，更是一場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)的溝通。通過(guò)這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園生活有了更進(jìn)一步了解，幼兒園也將繼續(xù)挖掘多方教育資源，擴(kuò)展幼兒教育內(nèi)容，同時(shí)拉近幼兒、老師、家長(zhǎng)的距離。感謝支持配合幼兒園工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)們，期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走近幼兒，讓孩子們獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教育是一場(chǎng)幸福的相遇，教師滿懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷期待，家長(zhǎng)支持教師，教師支持幼兒，讓我們以愛(ài)之名攜手同行！（江蕾 通訊員 趙珊）
圍爐煮茶話成長(zhǎng),東升葛陌幼兒園,智慧家長(zhǎng),開(kāi)啟“心”交流
