為了提高中大班幼兒解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和社會(huì)交往能力，促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)親子關(guān)系與家園關(guān)系，成都市第二十七幼兒園新城分園邀請(qǐng)中大班家長(zhǎng)代表到園觀摩幼兒露營(yíng)游戲。
家長(zhǎng)們齊聚多功能室，教學(xué)部趙老師以《露營(yíng)游戲的前世今生》為主題，向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園開展露營(yíng)游戲的契機(jī)。各班級(jí)教師也向家長(zhǎng)們分享了本班開展露營(yíng)游戲時(shí)發(fā)生的小故事。中二班邱老師以《搭帳篷的那些事兒之分工合作》為題進(jìn)行分享，中四班邱老師以《遇見問(wèn)題，解決問(wèn)題》為題進(jìn)行分享，大二班彭老師以《小帳篷，大樂(lè)趣之空間變變變》為題進(jìn)行分享，大五班周老師以《帳篷的演變——以小見大》為題進(jìn)行分享，四位老師分別從分工合作、探索空間和帳篷支架等方面，分享幼兒在“露營(yíng)游戲——搭帳篷活動(dòng)”中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究原因、思考辦法、實(shí)踐探索的過(guò)程。
幼兒商量分配好了搭建場(chǎng)地，辛苦收集來(lái)了各種搭建帳篷的材料，以小組為單位進(jìn)行帳篷搭建。搭建帳篷時(shí)會(huì)遇見各種問(wèn)題，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問(wèn)題。
觀摩了孩子們精彩的露營(yíng)游戲后，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到露營(yíng)游戲的意義和樂(lè)趣，紛紛留下自己的感想。（李林）
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