為了更快更深入地了解教師及學生的課堂實際情況，提升新進教師教學能力，進一步創(chuàng)建優(yōu)良教風學風，加強學校教學教研管理，促進新教師的專業(yè)成長，2023年12月7日，成都市青白江區(qū)彌牟小學校開展了數(shù)學“入門課”活動。
本次“入門課”共進行了5節(jié)數(shù)學常態(tài)課，彌牟小學行政領導、教研組長、數(shù)學教師共同參與，深入課堂，進行隨堂課的聽評工作。
教學有法，教無定法。推門課上，老師們的課堂，處處皆風景，時時有驚喜，精彩紛呈。
一年級組
陳萍老師執(zhí)教《前后》
趙秋霞老師執(zhí)教《一起來分類》
三年級組
許夢蝶老師執(zhí)教《買礦泉水》
肖莉老師執(zhí)教《0×5=？》
五年級組
邱新宇老師執(zhí)教《分數(shù)與除法》
課后，校領導、數(shù)學組教師與授課教師進行面對面交流，從教材解讀、目標設定、內(nèi)容取舍、流程安排、教法選擇、語言表述、板書設計等方面作點評，肯定了教學亮點，解答教師的教學困惑，指出教師在教學中的不足，為教師提出良好的改進建議。
“入門課”是對教師的鞭策和激勵，形成濃厚的教學教研氛圍，促使教師在常規(guī)課上下功夫，力求原汁原味的常態(tài)課堂亮出精彩。（孫林馨 通訊員 陳萍）
入門聽“新”聲,彌牟小學,數(shù)學組,助力“新”成長
