為強化教師隊伍建設，提升學校教師專業(yè)化發(fā)展水平，拓展教師成長路徑，以教育教學質量為學校發(fā)展根本，向課堂求效益、要質量，深度解讀學科核心素養(yǎng)，探索樂學課堂模式，以賽促研，形成濃厚教研氛圍，提升教研水平，促進學校教學管理向專業(yè)化、服務型轉變，2023年11月14日-29日，成都市馬鞍小學校開展“聚焦核心素養(yǎng)·構建樂學課堂”2023年主題教學節(jié)活動。
語文學科致力于培養(yǎng)學生的語言運用、思維發(fā)展、審美創(chuàng)造，以及文化自信，引領學生樹立正確的價值觀和人生觀。教師們運用情境教學、小組合作等多種教學方法，因材施教，提高學生的課堂參與度，令學習效果倍增。
陳珩老師執(zhí)教《圓明園的毀滅》
謝仲祝老師執(zhí)教《麻雀》
數(shù)學老師們將新課程標準理念和基本要求落到實處。聚焦核心素養(yǎng)，讓學生在數(shù)感、符號意識、幾何直觀和空間觀念、運算能力、思維能力以及數(shù)據分析能力等方面更好的發(fā)展。
裴雪蘭老師執(zhí)教《古人計數(shù)》
曾宇老師執(zhí)教《6的乘法口訣》
英語課堂變成了精彩紛呈的“動物世界”，同學們穿梭在不同的真實情境中，主動地學習并運用核心語言表達對動物的喜愛、了解與認知，在體驗式的課堂活動中達成學習目標，快樂加倍！
王茜老師執(zhí)教《U3 Animals L3》
任玉婷老師執(zhí)教《Animal World》
綜合學科的課堂是對“美”不同方位地探索，是“五育”的逐步滲透與融合，是發(fā)現(xiàn)美、感受美、運用美、創(chuàng)造美的過程，更是幫助學生全方位提升藝術修養(yǎng)，達成學科核心素養(yǎng)的重要陣地。
劉婉君老師執(zhí)教《快樂的羅嗦》
吳紅菲老師執(zhí)教《筆的世界》
孫曉莉老師執(zhí)教《不同材料的餐具》
王思于老師執(zhí)教《低碳生活每一天》
羅桂美老師執(zhí)教《籃球傳接球》
本次教學節(jié)活動不僅為教師提供了一個展示風采、超越自我、快速成長的機會，還為教師搭建了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺，激勵教師進一步研讀并踐行新課標，不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為教育教學高質量發(fā)展注入新活力，共同追尋“樂學課堂”的真諦!（魏雅莉）
馬鞍小學,教學節(jié)活動,教師專業(yè)化發(fā)展
