成都市第五幼兒園培風園（以下簡稱：五幼培風）于2023年11月28日下午，開展了由成都市青羊區(qū)教育局學前教育科主辦，五幼培風承辦的，以“做有思想的園長，辦有質(zhì)量的教育”為題的成都市青羊區(qū)第三片組園長沙龍活動。
本次活動聚焦于如何架構適合于幼兒全面發(fā)展的園本課程�；顒訁⑴c者包含青羊區(qū)第三片區(qū)組11所幼兒園的園長及五幼培風的全體領導班子。
五幼培風園長周倩首先向各位到來的園長表示熱烈的歡迎，并一一介紹了此次參會的領導及活動內(nèi)容安排。隨后，周園長談到了當下科技迅速發(fā)展，人工智能逐漸普及的時代背景下，如何應對時代發(fā)展的浪潮，如何開展幼兒園課程建設，如何為兒童的終身發(fā)展助力，這是每個教育者都需要認真思考的問題。
話題由此展開，各位園長紛紛發(fā)言，談到了自己幼兒園在園本課程建設過程中的經(jīng)驗、思考和困惑。首先，成都飛機工業(yè)（集團）有限責任公司幼兒園的鐘蓓蓓園長分享了其在幼兒園課程建設過程中的三個發(fā)展階段的課程建設的探索和實踐。從實際出發(fā)，分析了成飛幼兒園在實踐中遇到的限制和困惑，再到如何充分挖掘成飛幼兒園的在地資源，從而形成有特色的園本課程方案和園所文化。
隨后，成都市青羊區(qū)優(yōu)諾幼兒園的譚園長分享了其“1＋1＋2”的課程建設模式，講述了其幼兒園利用專家進園的契機，解決教師在課程建設實踐當中遇到的困惑。成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)的宋思瑤園長接著譚園長的話題繼續(xù)深入，講述了六幼蔡橋園區(qū)在課程建設中的思路。她強調(diào)，課程建設應具有鮮明的指向性，幼兒園課程建設應圍繞立德樹人、以德為先的理念，實現(xiàn)五育并舉，同時她也分享了六幼的生態(tài)學理論下的課程框架：基礎＋特色＋拓展課程。成都市第五幼兒園溫馨園的彭弈園長，分享了幼兒園在傳承五幼集團的基因基礎上，深入分析園所實際條件，突出園本特色，面向教師、家長和社會，開展了以社會情感為主題的園本課程，并講述他們在課程實施過程中不斷發(fā)展、更新的現(xiàn)狀。
聽到幾位園長的精彩發(fā)言后，五幼培風的周倩園長也講述了五幼培風的園本課程建設中的經(jīng)驗。周園長從三個方面闡述了課程建設的途徑。一是師幼互動的共生課程。課程是以兒童為“原點”，由師生共同的體驗、探索、操作和思考；二是回歸生活的共融課程。強調(diào)課程與自然與文化的相融，從幼兒生活中挖掘課程資源；三是集團發(fā)展的共享課程。即傳承五幼多年來經(jīng)驗和沉淀，共享集團課程發(fā)展的經(jīng)驗成果。周園長細致的分享也引發(fā)了各位園長的積極討論和交流。
成都市青羊區(qū)文家鄉(xiāng)心愿幼兒園的劉芳園長和成都市青羊區(qū)博斯特幼兒園的林巧園長分別提出了其幼兒園在課程建設中關于教師支持策略，家長工作和幼兒園環(huán)境空間利用等方面的困惑。周園長和其他園長也在交流中積極獻言獻策，一一解答。
最后，成都市青羊區(qū)教育局學前教育科的楊雪老師對本次沙龍活動進行總結發(fā)言。楊老師充分肯定了本次沙龍活動的重要意義，通過不同園所間的充分溝通和合作，可以有效將優(yōu)秀的課程建設經(jīng)驗進行及時分享和討論，集眾家之所長，每個園所都能在交流中共同提高，共同發(fā)展。
通過本次園長沙龍活動，第三片組的園所共謀學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新思路，搭建區(qū)域內(nèi)互助合作的新模式，攜手共創(chuàng)青羊?qū)W前教育的美好明天！（孫林馨 通訊員 孫潤江）
成都五幼培風園,成都市青羊區(qū)第三片組園長沙龍活動
