幼兒園之間的相互交流不僅是一個(gè)借鑒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享的重要平臺(tái)，也是共同進(jìn)步的重要契機(jī)。2023年11月20日-22日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園迎接了怡心第二幼兒園、九江龍池幼兒園、實(shí)驗(yàn)第一幼兒園、協(xié)和紅瓦幼兒園、怡心第三幼兒園、西航港川大空港幼兒園的幼教同仁入園觀摩，共同開啟一段“互動(dòng)式”交流探討學(xué)習(xí)之旅。
小空間彰顯大智慧，幼兒園充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地，激活“隱藏”和邊角空間，創(chuàng)設(shè)多個(gè)功能室，優(yōu)化活動(dòng)時(shí)間，滿足游戲需求，讓現(xiàn)有的空間實(shí)現(xiàn)功能最大化。姊妹園的老師們參觀了幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和戶外功能區(qū)，并了解了幼兒開展活動(dòng)的情況。
幼兒園的環(huán)境是幼兒教育的“隱形課程”，是一本對(duì)孩子來說最富吸引力的教科書。環(huán)創(chuàng)源于生活，源于自然。老師們?cè)谀昙?jí)組長(zhǎng)的陪同下，參觀了幼兒園的大環(huán)境，并進(jìn)行了深入交流。
一墻一景皆教育，一區(qū)一角皆探索。班級(jí)教師有效地利用場(chǎng)地空間，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)富有童趣、寓教于樂的自主區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)主題內(nèi)容、班級(jí)特色以及幼兒的年齡特點(diǎn)提供豐富的區(qū)域操作材料，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)富有童趣、貼近主題、獨(dú)特新穎的區(qū)域環(huán)境。
姊妹園的老師們深入班級(jí)參觀，并圍繞班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置進(jìn)行了溝通和相互學(xué)習(xí)。
主題課程是在師幼互動(dòng)過程中，從幼兒的生活環(huán)境中，尋找豐富而適宜的教育內(nèi)容和材料，在主題產(chǎn)生、活動(dòng)內(nèi)容的拓展方面，充分挖掘了幼兒的生活資源，讓主題活動(dòng)充實(shí)起來。姊妹園的老師們和該園年級(jí)組長(zhǎng)、教師針對(duì)課程情況、主題墻呈現(xiàn)等問題進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。
本次的觀摩交流活動(dòng)，是對(duì)協(xié)和三江幼兒園工作的肯定，更是一種鞭策與激勵(lì)，協(xié)和三江幼兒園將以此為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)工作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，攜手相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，朝著更高的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)，在學(xué)前教育路上砥礪前行，共同發(fā)展。（江蕾 通訊員 冉曉芹）
成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園
