“教而不研則愚，研而不教則虛�！睘榱嗽诮讨醒�，研中教，同教研，共進(jìn)步，2023年11月22日上午，四川天府新區(qū)第四小學(xué)數(shù)學(xué)組相聚于錄播室，開(kāi)展了數(shù)學(xué)組的常規(guī)教研活動(dòng)。
課堂展示，教學(xué)相長(zhǎng)
黃妍菊老師和二年級(jí)七班同學(xué)帶來(lái)課例《課桌有多長(zhǎng)》
深度研討，集思廣益
緊接著，王道寶老師和陳柳慧老師進(jìn)行了以“關(guān)注本質(zhì)，創(chuàng)建結(jié)構(gòu)，發(fā)展素養(yǎng)”為主題的教材解讀。本課老師牢牢把握度量的本質(zhì)，培養(yǎng)量感；創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)生體會(huì)度量單位統(tǒng)一的必要性；開(kāi)展多元活動(dòng)，牢固建立度量單位的長(zhǎng)度觀念；對(duì)比辨析，在正確測(cè)量中感受度量單位的累加，在估測(cè)活動(dòng)中切實(shí)積累度量活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)科綜合育人功能，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
隨后全體聽(tīng)課老師分年級(jí)討論這節(jié)課，針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、授課教師的上課語(yǔ)言、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都給出了自己的意見(jiàn)。學(xué)思并行，讓所有老師都能在聽(tīng)課中有所收獲。
專(zhuān)家引領(lǐng)，臻于至善
最后，學(xué)校辦學(xué)顧問(wèn)四川省特級(jí)教師孟潤(rùn)吉對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。他肯定了上課教師的教學(xué)能力，同時(shí)也給出了一些寶貴的建議。孟老講到“課堂是教師的生命線(xiàn)，教師要扎根課堂”。怎樣上好一堂課呢？首先要做好教材解讀，用專(zhuān)家思維思考教材編排意圖，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展的維度，關(guān)注教材，關(guān)注教材上的小綠點(diǎn)和對(duì)話(huà)框。
一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。老師在教學(xué)中不斷精進(jìn)，孩子在學(xué)習(xí)中靈動(dòng)生長(zhǎng)，師生一起迎接破繭成蝶般的堅(jiān)實(shí)成長(zhǎng)。給孩子帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的課堂，讓孩子的思維不斷向縱深發(fā)展，是全體老師努力的方向，也相信老師們會(huì)不斷沉淀，不斷成長(zhǎng)。（魏雅莉 通訊員 黃蓉 駱冀）
與“數(shù)”同行,天府四小,數(shù)學(xué)組,以研促教,教學(xué)相長(zhǎng)
