為將“我為群眾辦實事”活動走深走實，充分發(fā)揮黨建引領作用，落實《成華區(qū)學生心理健康專項工作會》會議精神，立足學校實際，成都市雙慶小學制定了學校心理健康工作措施和針對重點學生個性化關心關懷的舉措，以提升學校教師隊伍心理健康教育技能和處置學生心理健康問題的能力。
11月16日，學校黨支部邀請成都市第四十中學校（樹德中學領辦學校）黨總支書記、執(zhí)行校長，四川省衛(wèi)健委精神(心理)衛(wèi)生危機干預專家楊偉對全體教師開展以《學生心理問題應急處置》為主題的心理健康專題培訓，旨在樹立“人人都是心育工作者”的教育理念，進一步提高全體教師的心育能力和水平，促進學校心育工作發(fā)展。丹巴甲居鎮(zhèn)小學、東部新區(qū)金堰學校的老師們同步參加線上培訓。
楊偉書記以“以愛育心，潤澤生命——教師如何做好學生心理建設”為題，從預防、預警、干預和預后等四個方面向老師們提供了指導。楊偉書記強調了“發(fā)展就是最好的預防”這一理念，并結合教育與心理、案例分析等方面，為教師們分享了實用的心理建設技巧和方法。通過“三表觀察法”“三點工作法”“六步干預法”等方法，教師能夠更好地做好心理危機預警，不折不扣抓好“早期預防”，把對學生的關心關愛工作落到實處。
通過此次培訓，提升了全員思想政治站位和學生心理健康問題的應急處置能力。學校將堅定不移推進“五育并舉”，堅持落實“一三四五”心理健康工作法，常態(tài)化做好“5個一”的要求，把思想和行動統(tǒng)一起來，把每一個學生裝進心里，確保學校心育工作的落實且高效完成。（魏雅莉）
黨建賦能,雙慶小學,教師,筑牢“心”防線
