為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，實(shí)施互幫互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步提高民族地區(qū)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，以及促進(jìn)幼兒園教育均衡、共同發(fā)展。2023年3月10日，成都市第二十四幼兒園迎來(lái)了丹巴章谷鎮(zhèn)第二幼兒園骨干老師們到園參訪交流。
首先，丹巴章谷鎮(zhèn)第二幼兒園的老師們?cè)诔啥级挠桌蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了戶(hù)外大環(huán)境及班級(jí)環(huán)境。班級(jí)老師根據(jù)班級(jí)特色講解環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及材料投放的思路，以及如何在環(huán)創(chuàng)中體現(xiàn)兒童視角。結(jié)對(duì)園老師們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，根據(jù)自己的觀察、發(fā)現(xiàn)，共同分析、互相研討，對(duì)幼兒園優(yōu)美又富有內(nèi)涵的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了高度的贊賞。
接著，結(jié)對(duì)園老師們觀摩了幼兒園的早操活動(dòng)。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，大中小班的活力早操開(kāi)始了，每個(gè)寶貝都充滿(mǎn)著朝氣與活力，同時(shí)也吸引著老師們的目光。
早操觀摩結(jié)束后，結(jié)對(duì)園老師們參與了幼兒園教師的集中研討。老師們分別從幼兒及帶操老師的精神面貌、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)與否、隊(duì)形變化、幼兒參與程度等方面進(jìn)行梳理與反思，并在共同研討中找到問(wèn)題的共性及策略，促進(jìn)早操各環(huán)節(jié)進(jìn)一步優(yōu)化。
本次幫扶活動(dòng)充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等輻射作用，成都二十四幼也將繼續(xù)攜手結(jié)對(duì)園相互促進(jìn)、共同提高，努力提高兩園的辦園水平和保教質(zhì)量，有效促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。（孫林馨）
丹巴章谷鎮(zhèn)第二幼兒園骨干教師,成都二十四幼,參觀交流
