為了更好地發(fā)揮心理健康預防與干預的長效機制作用，加強班級心理委員隊伍建設，充分發(fā)揮朋輩互助的意識和能力，近日，成都師范銀都紫藤小學心育中心組織開展了主題為“呵護心理健康，促進快樂成長”的心理委員培訓。本次培訓分別在學校南、北區(qū)的階梯教室召開，由學校專職心理老師程楠和張玉潔兩位老師主講，4-6年級每班兩名共90位心理委員參加了此次培訓。
明確職責 發(fā)揮作用
培訓在“手指抓逃”互動游戲中拉開帷幕，心理委員們通過熱身活動，打破了同學之間的陌生壁壘，增強了現(xiàn)場的活躍氛圍，也增進了團體的凝聚力。兩位老師詳細地介紹了擔任心理委員的基本素養(yǎng)和工作內(nèi)容，讓其明確工作職責，樹立嚴肅認真的工作態(tài)度。
善于傾聽 傾心奉獻
心系他人，天地方寬。兩位老師言簡意賅地講解了小學生常見的心理困惑，接著引入生動又典型的事例，引導心理委員積極觀察、耐心傾聽，能主動關心班級同學的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)危機信號學生。最后耐心地講解了“班級晴雨表”的填寫方法，讓心理委員及時關注他人，并且學會用正確的方式為他人排憂解難。
分享互動 頒發(fā)聘書
“我們要懂得尊重其他同學，在他們想和我們分享的時候，耐心傾聽�！�“我們要用積極的情緒和心態(tài)，去安慰情緒低落的同學�！�“同學和我們說的事情，我們不能隨便告訴他人�！�
在培訓會上，心理委員們都認真記錄筆記，積極互動回答，及時提出疑問和尋找解決辦法。心理委員們鄭重地簽下了任職承諾書，德育處行政和心理老師隆重地為心理委員們頒發(fā)了聘書。
最后，成都師范銀都紫藤小學付小琳副校長和魏坪蘭主任分別對兩校區(qū)的心理委員培訓進行了指導，肯定了心理委員工作的重要性，鼓勵其積極為同學的心理健康貢獻自己的力量，強調(diào)在今后履行職責的同時，要做到尊重、傾聽、團結、保密。
成都師范銀都紫藤小學通過此次培訓，進一步明確了心理委員的角色與職責，提升了心理委員的整體心理素質(zhì)和工作技能，增強了責任意識和使命感。（黃小林 通訊員 羅婷婷）
紫藤小學,心理委員培訓
