青年教師是祖國的未來，教育的希望，肩負(fù)著培育下一代的神圣職責(zé)。青年教師強(qiáng)，則學(xué)校教育強(qiáng)。長期以來，成都市熊貓路小學(xué)校都十分注重青年教師的培養(yǎng)�！傲料嗾n”是所有新教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。
熊貓路小學(xué)美術(shù)組秦蕭老師、科學(xué)組刁超群老師以及音樂組向潔老師在這個金秋之際也秀出了她們的精彩。
美術(shù)組秦老師通過《參觀券的設(shè)計(jì)》這一節(jié)課的情景教學(xué)，讓學(xué)生把美術(shù)和生活結(jié)合在一起，利用情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望，加深對美好生活的感受，運(yùn)用信息技術(shù)，讓學(xué)生更快地融入情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。
科學(xué)組刁超群老師執(zhí)教的科學(xué)課《我們來做“熱氣球”》，借助課件展示熱氣球升空的情景，在好奇心的驅(qū)使下使同學(xué)們能夠像科學(xué)家那樣，通過實(shí)驗(yàn)去自主探究熱氣球飛向天際的原理。刁老師循循善誘，讓孩子們在一次次放飛“熱氣球”的過程中明白：原來熱氣球是利用了空氣受熱會上升，冷卻后又下降的原理。
音樂組向潔老師執(zhí)教的《快樂的小笛子》，以孩子們喜歡的“格子游戲”貫穿課堂始終，帶領(lǐng)一年級的孩子們通過感受二拍子的規(guī)律從而了解音樂的基礎(chǔ)知識，辨別二拍子及三拍子的區(qū)別，在學(xué)習(xí)歌曲的同時也領(lǐng)略到音樂的魅力，在幼小的心靈里種下一顆音樂的種子。
亮相課結(jié)束后，上課老師及教研組說課，其他教研組評課，綜合組的全體教師對此次亮相課開展了一次深入的研討。（魏雅莉）
熊貓路小學(xué),新教師亮課
