2023年11月6日下午，第十批中國外語教育基金項目《學科·英語整合教師的專業(yè)發(fā)展研究》教學研討活動在成都市龍泉驛區(qū)洪河小學校開展。校長李靜、工會主席劉尚麗以及全體英語老師參加了本次課題研討活動。
課堂實踐
這是一次新課標背景下英語課堂跨學科主題學習活動。為提升學科英語整合教學質量和效果，發(fā)展教師跨學科教學能力，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，Light Up Science雙語科學課作為成都市龍泉驛區(qū)洪河小學的一門英語特色課程，將科學學習和英語語言學習有機整合。該課程整合了科學內容學習和英語語言學習，不僅有先進的教學理念、課程理念，同時有豐富的學生活動，旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)和科學核心素養(yǎng)。
洪河小學袁菊老師雙語科學課例《2A Unit 2 Lesson 2 Clean and dirty》
洪河小學寇晨老師雙語科學課例《1A Unit 2 Lesson 2 Goldfish》
課后反思
課例結束后，袁菊、寇晨兩位老師就本節(jié)課例開展說課，并分享了在雙語科學教學實踐與研究上的收獲及反思。
英語組教師進行課題討論
通過本課題，老師們結合義務教育英語課標和科學課標進行學習研究，在項目教學中努力達成科學素養(yǎng)和英語語言共同提升的雙目標。Light Up Science為學生提供了科學認知，在思維品質上提升了學生觀察、分析、分類的能力以及學習和合作的能力。將科學知識和語言結構有機融合，踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀，使學生既能形成對科學概念的認知，同時又能提升語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等核心素養(yǎng)，為雙語教學提供實踐智慧。（李林）
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