為了助力學校更新教育觀念，推進課堂教學改革，精準有效指導(dǎo)課堂教學。11月7日，在教科院黃偉部長和教研員邵偉老師的帶領(lǐng)下，龍泉驛區(qū)小學數(shù)學中心組老師一行九人到成都市龍泉驛區(qū)柏合學校進行數(shù)學學科視導(dǎo)。
課例展示
視導(dǎo)活動伊始，教研員深入課堂聽課。學校一至六年級的12位數(shù)學老師分別展示了務(wù)實高效的調(diào)研課，受到了中心組的一致好評。
課例點評
課后，老師作教學反思，教研員圍繞各環(huán)節(jié)時間、課堂提問指向性與層次性、學生課堂應(yīng)答行為、教師課堂評價有效性這四個觀察點對課堂進行了簡潔且精準地評價，也指出了需要改進和提高的地方。
總結(jié)發(fā)言
在視導(dǎo)后的反饋中，中心組老師針對當天的聽課情況進行了總結(jié)。首先肯定了學科組教研工作扎實穩(wěn)固。接著有針對性地提出建議，比如要深度研讀教材，進一步研究知識的本質(zhì)；緊跟區(qū)域研究的步伐，借助區(qū)域研究促進老師研究；關(guān)注思維的開放性等。
最后，陳瀟副校長、王聰校長對本次視導(dǎo)活動進行了總結(jié)講話，對視導(dǎo)組一行的到來表示歡迎和感謝，指出專家組的到來，是對學校的雪中送炭。專家們的專業(yè)性能提高本土研究的質(zhì)量。接下來學校教研組將對專家意見進行總結(jié)、反思和消化，不斷提高教學質(zhì)量。
此次教學視導(dǎo)工作為學校新課標的落實及“雙減”工作的開展提供了方向性的指導(dǎo)，對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，全面提高課堂教學質(zhì)量提供了良好的助力。學校將以此為契機，進一步狠抓課堂教學，提升教學質(zhì)量，借力視導(dǎo)，鼓足干勁，在“減負”不減質(zhì)的教育路上砥礪前行。（李林 通訊員 郭爽）
成都市龍泉驛區(qū)柏合學校
