11月2日，2023年成都未來(lái)教育家聯(lián)盟教育思想的理論與實(shí)踐研究活動(dòng)在四川天府新區(qū)第七小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：天府七�。┱匍_(kāi)，此次活動(dòng)主題為“京渝蓉共話‘?dāng)?shù)字賦能學(xué)生評(píng)價(jià)’”。
本次活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都市未來(lái)教育家聯(lián)盟、四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院、四川天府新區(qū)第七小學(xué)承辦。來(lái)自北京市的36位校長(zhǎng)、成都未來(lái)教育家聯(lián)盟、成都市第四教育聯(lián)盟以及天府新區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加了本次研討會(huì)。
活動(dòng)設(shè)有開(kāi)幕式、專家報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、自生性項(xiàng)目課程體驗(yàn)、圓桌論壇和活動(dòng)總結(jié)等環(huán)節(jié)。參會(huì)嘉賓們聚焦“數(shù)字賦能”，分享了在教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐。緊跟數(shù)字化、智能化等新技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代契機(jī)，探索教育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新方法和實(shí)踐路徑，以“數(shù)字賦能”為導(dǎo)向，助推教育評(píng)價(jià)變革。
一、開(kāi)幕致辭
天府新區(qū)社事局教育處分管負(fù)責(zé)同志張珩為本次活動(dòng)致歡迎辭。張珩分享了天府新區(qū)的戰(zhàn)略發(fā)展、城市活力和教育成果，她強(qiáng)調(diào)，數(shù)字化、智能化等新技術(shù)為教育評(píng)價(jià)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為教育改革的重要組成部分，教育評(píng)價(jià)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)教育公平至關(guān)重要，她希望通過(guò)此次研討會(huì)，以“數(shù)字賦能”為撬動(dòng)點(diǎn)，共同探索學(xué)生評(píng)價(jià)的核心問(wèn)題，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育評(píng)價(jià)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，她也誠(chéng)摯邀請(qǐng)嘉賓們以后多來(lái)天府新區(qū)走走看看，浸潤(rùn)天府文化，感受天府魅力。
成都市教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)羅清紅發(fā)表了講話，羅院長(zhǎng)指出應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)“雙減”，技術(shù)手段的革新為教育提供了更多發(fā)展契機(jī)，評(píng)價(jià)方式的變革需要科學(xué)化、簡(jiǎn)便化。數(shù)字化評(píng)價(jià)為評(píng)價(jià)結(jié)果提供了可視化數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)應(yīng)具有伴隨數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)變?yōu)樽C據(jù)，實(shí)現(xiàn)管理數(shù)據(jù)化。此外，他強(qiáng)調(diào)數(shù)字評(píng)價(jià)應(yīng)有邊界感，要結(jié)合教育目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，才能真正激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。
本次活動(dòng)由四川天府新區(qū)第七小學(xué)黨支部副書(shū)記黃強(qiáng)主持。
二、主題報(bào)告與交流分享
關(guān)于”新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革”的主題報(bào)告
北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師趙德成進(jìn)行了主題報(bào)告。趙教授提出了“評(píng)價(jià)是不是越全面、越細(xì)致越好？”“數(shù)字賦能的快捷、全面評(píng)價(jià)，是否有副作用？”等問(wèn)題，讓教育同仁們進(jìn)行思考，倡導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生放松下來(lái)，享受成長(zhǎng)。
《有效評(píng)價(jià)，助力學(xué)生科學(xué)成長(zhǎng)》
北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)未來(lái)科學(xué)城學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)洪海鷹進(jìn)行了“有效評(píng)價(jià)，助力學(xué)生科學(xué)成長(zhǎng)”主題報(bào)告，她談到了“如何更好地整合各類標(biāo)準(zhǔn)、量表開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)”，在整合評(píng)價(jià)方式中走向“提質(zhì)減負(fù)”，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
《數(shù)字賦能五彩博雅少年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐》
重慶兩江新區(qū)博雅小學(xué)德育負(fù)責(zé)人羅朋強(qiáng)調(diào)了教育評(píng)價(jià)的重要性，對(duì)“個(gè)性化無(wú)法滿足、缺乏關(guān)鍵角色、信息處理難、教師負(fù)擔(dān)重、五育氛圍不強(qiáng)”的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，他提出以辦學(xué)文化驅(qū)動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)轉(zhuǎn)向、以立德樹(shù)人搭建評(píng)價(jià)體系、以信息化技術(shù)促進(jìn)評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)型、以多元評(píng)價(jià)導(dǎo)向提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)兼具大愛(ài)之心、博學(xué)之才、強(qiáng)健之身、優(yōu)雅之品的五彩博雅少年。以數(shù)字化評(píng)價(jià)為撬動(dòng)點(diǎn)，讓教育從智育走向全育、從單一走向協(xié)同、從管理走向育人。
《數(shù)字賦能學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)》
四川天府新區(qū)第七小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)朱婭君就“數(shù)字賦能學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)”作了主題報(bào)告，她強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)是學(xué)生評(píng)價(jià)的重要一環(huán)，對(duì)實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值具有重要意義。天府七小一直致力于評(píng)價(jià)變革，歷經(jīng)3次迭代升級(jí)，衍生出“積分卡、七小幣”，基于“與兒童共創(chuàng)”的理念實(shí)現(xiàn)了“積分卡”的維度共商、標(biāo)準(zhǔn)共建，激活了學(xué)生的評(píng)價(jià)樂(lè)趣，從而也“長(zhǎng)”出了許多豐富有趣的自生性項(xiàng)目課程。在數(shù)據(jù)應(yīng)用方面，她指出，要在分析數(shù)據(jù)中透過(guò)數(shù)據(jù)看本質(zhì)，將數(shù)據(jù)變成信息和證據(jù)，及時(shí)調(diào)整育人行為，充分挖掘數(shù)字化評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)便性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性，為學(xué)生的全面發(fā)展賦能。
三、沙龍分享
“圓桌論壇”由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)葉劍擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。
清華附中昌平悅府小學(xué)黨支部書(shū)記、執(zhí)行校長(zhǎng)楊瑩；北京天通苑小學(xué)東小口學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王學(xué)成；第四教育聯(lián)盟代表，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)付錦；未來(lái)教育家聯(lián)盟代表，天府新區(qū)社事局教育處分管負(fù)責(zé)同志，天府八中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張珩；未來(lái)教育家聯(lián)盟代表，成都市石室中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)毛道生五位校長(zhǎng)圍繞“數(shù)字賦能學(xué)生評(píng)價(jià)”這一主題各抒己見(jiàn)，從指標(biāo)維度、育人目標(biāo)、功能成效和現(xiàn)實(shí)困惑等方面對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了深度探討，多種教育觀點(diǎn)的碰撞也引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)教育同仁的積極思考和主動(dòng)參與，真知灼見(jiàn)、百家爭(zhēng)鳴。
四、天府七小“兒童城市”沉浸式體驗(yàn)
參會(huì)老師們?cè)谛?dǎo)游的帶領(lǐng)下，走進(jìn)“兒童城市”，開(kāi)啟一場(chǎng)沉浸式的體驗(yàn)。
參會(huì)嘉賓們體驗(yàn)了學(xué)生自生性項(xiàng)目“百變秋菊市集 共享研究樂(lè)趣”。
細(xì)瞧柒小評(píng)價(jià)法寶——小圓片，深入了解柒小成長(zhǎng)積分評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
路過(guò)柒小網(wǎng)紅打卡地——柒曉吧，與孩子們一起排隊(duì)消費(fèi)，樂(lè)享愜意時(shí)光。
每位嘉賓在市集體驗(yàn)中可以通過(guò)自主觀察，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)維度的積分卡，也可以花費(fèi)七小幣購(gòu)買(mǎi)真實(shí)體驗(yàn)和商品，真切地走進(jìn)七小評(píng)價(jià)體系，感受七小評(píng)價(jià)文化。
五、總結(jié)發(fā)言
成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，她認(rèn)為本次研討是一場(chǎng)真正的教育思想盛宴。未來(lái)教育家應(yīng)該擁有教育創(chuàng)新和變革的能力，要敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)探索。教育評(píng)價(jià)的變革是新時(shí)代教育發(fā)展繞不開(kāi)的話題，評(píng)價(jià)的方式、方法和價(jià)值追求都值得每一位教育者去深度思考，要以回溯的思維來(lái)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)的一致性。此外，她強(qiáng)調(diào)，教育評(píng)價(jià)中數(shù)字賦能帶來(lái)了“隱形”的翅膀，是一種便利、科學(xué)的評(píng)價(jià)手段，但教育評(píng)價(jià)是促成兒童、喚醒兒童、發(fā)現(xiàn)兒童，評(píng)價(jià)應(yīng)回歸到教育本質(zhì)，不忘育人為本的初心，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為更加美好的人，在綜合性、增值性、過(guò)程性等多元評(píng)價(jià)發(fā)展方式中促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)，綻放最精彩自己。（黃小林）
天府七小學(xué)生評(píng)價(jià)
