為了追尋更詩(shī)意的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱忱，初秋9月，成華教科院附小一、二年級(jí)語(yǔ)文老師在會(huì)議室進(jìn)行語(yǔ)文大組教研活動(dòng)，一起研讀課標(biāo)，解讀教材。
率先分享的是一年級(jí)組語(yǔ)文教師。向英老師以思維導(dǎo)圖為線索，將一年級(jí)上冊(cè)教材全面剖析。王上毓老師立足新課標(biāo)，梳理細(xì)化一年級(jí)教材與課標(biāo)對(duì)應(yīng)點(diǎn)；趙歡老師深度挖掘?qū)W習(xí)任務(wù)群，為大家分享一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科目標(biāo)對(duì)應(yīng)的作業(yè)形式內(nèi)容和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式。
活動(dòng)最后，學(xué)校特邀專家陳老師對(duì)本次分享的老師給予了充分的肯定，提出應(yīng)當(dāng)細(xì)化學(xué)段要求，以識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線，了解不同學(xué)段學(xué)生學(xué)情。聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注大單元，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)”一體化，上好每一節(jié)課，打造高品質(zhì)課堂。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。語(yǔ)文教學(xué)好比無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積跬步，方能致遠(yuǎn)。（魏雅莉）
成華教科院附小,語(yǔ)文教研活動(dòng)
