為明確課題的研究方向、理清課題的研究思路，提升科研質(zhì)量，扎實推進(jìn)課題研究工作的開展，2023年10月31日下午，溫江區(qū)柳城幼兒園召開四川省教育學(xué)會2023年度科研課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下幼兒分組對話的實踐研究》開題論證會。
出席本次開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)和專家有四川學(xué)前教育發(fā)展研究中心副主任、四川省教育學(xué)會學(xué)前教育分會副秘書長范勇；成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院幼教教研員陳丹；成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研教研員馮文霞；成都市溫江區(qū)惠民幼兒園黨支部書記、惠民教育集團(tuán)總園長郭玉霞。
宣讀立項通知
四川學(xué)前教育發(fā)展研究中心副主任、四川省教育學(xué)會學(xué)前教育分會副秘書長范勇宣讀課題立項通知。
陳述開題報告
課題核心人員、科研中心主任馮麗就課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下幼兒分組對話的實踐研究》的核心概念、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、預(yù)期成果等方面陳述報告。
與會專家作課題研究論證指導(dǎo)
課題研究專家組在仔細(xì)審讀開題報告書并認(rèn)真聆聽了課題發(fā)言人的開題匯報，從課題研究的專業(yè)角度進(jìn)行了細(xì)致地論證和評價，對研究方案中的亮點給予了充分的肯定，同時指出開題報告中存在問題與不足，提出了指導(dǎo)性意見和改進(jìn)建議。
四川學(xué)前教育發(fā)展研究中心副主任、四川省教育學(xué)會學(xué)前教育分會副秘書長范勇肯定了本課題研究的意義和價值，對課題的研究背景意義、核心概念界定、研究內(nèi)容等進(jìn)行了深入的分析和指導(dǎo)，并對課題后續(xù)開展中可能存在的問題提出了切實可行的指導(dǎo)建議。
成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院幼教教研員陳丹肯定了柳幼的課題研究能力和水平。同時她指出需要進(jìn)一步明確核心概念并進(jìn)行界定，厘清課題核心概念之間的邏輯線索，鏈接兩者的關(guān)系。
成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研教研員馮文霞在課題研究的方向和理念再次指明方向，她表示本次課題可從本園前期研究的內(nèi)容、問題進(jìn)行梳理，從前面研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行鏈接，在核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上提煉出本課題的素養(yǎng)和要點。第二，本次課題研究在從前研究的基礎(chǔ)上注重梳理更清晰的路徑幫助教師提升研究的體驗。
成都市溫江區(qū)惠民幼兒園黨支部書記、惠民教育集團(tuán)總園長郭玉霞從課題的實操性和規(guī)范課題題目概念用詞等方面，對課題進(jìn)行了論證和指導(dǎo)。
課題負(fù)責(zé)人表態(tài)性發(fā)言
趙揚眉園長做表態(tài)性發(fā)言，她首先對各位專家的指導(dǎo)以及專家提出的很多寶貴的意見和建議表示感謝。在接下來的工作中根據(jù)專家們的指導(dǎo)和建議對課題研究的內(nèi)容方向及核心概念等進(jìn)行調(diào)整和提升。作為負(fù)責(zé)人將立足于兒童本位，積極探索如何建構(gòu)適合孩子的活動，促進(jìn)每個孩子在其原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。同時也會帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，扎扎實實做好課題研究工作，提升教師科研水平。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！遍_題論證會通過專家、領(lǐng)導(dǎo)們的“會診把脈”，既高屋建瓴，又深入淺出地從不同角度提出了可行性意見，為課題實施指明了努力的方向。
新課題、開新局、謀新篇，溫江區(qū)柳城幼兒園必將以更堅定有力的步伐前行，凝心聚力，促使教科研工作再上新臺階。（張紅 通訊員 盧穎）
溫江區(qū)柳城幼兒園
