在四川天府新區(qū)第七小學（以下簡稱“天府七小”），有這樣一群人，他們既是能文能武的學科老師，又是受學生喜愛，擁有“超能力”的勞動老師。他們就是可愛的天府七小勞動教研組成員。
勞動教育將這群熱愛勞動、愿意傳播勞動知識、能力的老師們凝聚在了一起。他們中既有“市骨干教師”“市優(yōu)秀德育工作者”“區(qū)學科帶頭人”，也有來自各個學科的優(yōu)秀教師。正是因為不同學科、不同年級的老師不斷思維碰撞，天府七小的勞動教育方才呈現(xiàn)繽紛的色彩！
專研課標勤學習
為進一步深化勞動教學工作，形成勞動教育長效機制，上好每一節(jié)勞動課，天府七小勞動教研組在勞動指導師劉迎梅的帶領下鉆研課標、解讀課標，帶領學校教研團隊在勞動課標解讀中獲得一等獎。各個年級組的作業(yè)設計獲得區(qū)級一等獎，其中《迎大運 潔家園，爭做環(huán)保小衛(wèi)士》獲得市級一等獎。
全校教研促發(fā)展
學校勞動課程，不僅只有勞動項目組的老師們，在學校全域整合的課程理念下全校教師也是勞動課程開發(fā)、實踐者。
勞動指導師利用各種機會和時間，分批教研，讓每位教師都能學習到勞動教育的核心理念和實踐方法，知道最新的勞動課程標準，引導老師們適時將勞動教育有機融入美術、科學等學科教學中。
課程研發(fā)助力勞動實踐
在勞動教學中天府七小積極倡導項目式學習，以豐富的勞動項目為平臺，讓學生在團隊合作中思考、實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與實踐能力。課程開發(fā)根據(jù)學生的年齡特點與時令季節(jié)相結(jié)合，不僅符合學生的認知，還能調(diào)動學生的學習興趣，同時融合多種學科內(nèi)容，豐富知識學習，使勞動教育充滿活力。
可愛的豌豆尖
本學年的二年級小朋友基于四川人對豌豆尖的獨特喜愛，開發(fā)了《可愛的豌豆尖》項目課程。
通過認識、了解豌豆的生長習性和種植方法，在學校的天空農(nóng)場開啟了秋冬的第一場種植之旅。
還來就菊花
四年級孩子根據(jù)秋天的時節(jié)和古人對于“花中四君子”菊花的獨特喜愛，開發(fā)了《還來就菊花》的項目課程。
學生查閱資料了解菊花的前世今生，結(jié)合語文、科學、美術等學科，觀察菊花、泡菊花茶、做菊花拓印、做菊花手工皂等等。下周即將迎來菊花課程的評價驗收，期待孩子們的驕人成績。
在《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的引領下，天府七小教師以飽滿的熱情投入到勞動課程的教學工作中，孩子們在“做中學，學中做”，在學校老師們一次次研討中、一堂堂勞動課程中實現(xiàn)了知行合一、學創(chuàng)融合。（黃小林 通訊員 王磬雯 余澤晶）
四川天府新區(qū)第七小學,勞動課
