2023年10月27日，由成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育對(duì)外交流中心指導(dǎo)，崇州市教育局主辦的第二屆“合作 理解 共融”國(guó)際教育對(duì)話——中馬學(xué)校線上課程展示、友校簽約儀式暨閉幕式活動(dòng)在崇州市明湖小學(xué)校舉行。
教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任劉伏元協(xié)同教育局各科室領(lǐng)導(dǎo)及崇州市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席本次活動(dòng)。崇州市各學(xué)校校長(zhǎng)及代表會(huì)參加了本次盛會(huì)，重慶市高灘巖小學(xué)的老師們、重慶各學(xué)校的負(fù)責(zé)人及老師代表、馬來西亞檳城北海麥曼珍華小校長(zhǎng)黃慧菁、老師代表及學(xué)生代表線上參與本次活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在為中馬學(xué)校搭建一個(gè)開放、多元的平臺(tái)，促進(jìn)不同國(guó)家、不同文化之間的進(jìn)一步深入交流與探討，也促進(jìn)了優(yōu)秀教育教學(xué)資源的共建與共享。
活動(dòng)伊始，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任劉伏元為本次閉幕式活動(dòng)致辭，劉主任首先對(duì)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們表示了熱烈的歡迎和感謝，為本次活動(dòng)的圓滿召開表示了衷心的祝賀。劉主任指出本次人文交流周交流面廣，內(nèi)容豐富，有成渝兩地的國(guó)際交流前沿探索與成果分享。并期待中馬雙方學(xué)校能夠攜手共進(jìn)，共謀教育新篇章。
接著，崇州市明湖小學(xué)與馬來西亞檳城北海麥曼珍華小進(jìn)行友好學(xué)校簽約儀式。首先，馬來西亞檳城北海麥曼珍華小校長(zhǎng)黃慧菁女士通過一段視頻向參會(huì)的老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、區(qū)域文化，表達(dá)了對(duì)兩校合作交流的期望。崇州市明湖小學(xué)校長(zhǎng)王軍女士從校園文化、韻在課程設(shè)置、學(xué)校國(guó)際理解教育工作的實(shí)施和成果做了簡(jiǎn)單的交流，希望與麥曼珍華小展開進(jìn)一步廣泛的文化交流活動(dòng)。
課程的交流凝聚了“話友誼、促合作”之共識(shí)，中馬友好學(xué)校分別帶來了一堂精彩的傳統(tǒng)藝術(shù)課堂。看見——非遺剪紙，一把剪刀，一張紅紙，一把團(tuán)扇，在創(chuàng)作中放飛想象的翅膀，在裁剪間感受傳統(tǒng)工藝的魅力。崇州市名湖小學(xué)的孩子們?cè)趧⒛壤蠋煹膸ьI(lǐng)下，與馬來西亞麥曼珍華小的孩子，開展了一堂獨(dú)具匠心的線上中國(guó)傳統(tǒng)剪紙教學(xué)。孩子們惟妙惟肖的展現(xiàn)出了剪紙、團(tuán)扇與十二生肖結(jié)合的文化之美。
麥曼珍華小老師為明湖小學(xué)的小白鷺們上了一堂生動(dòng)有趣的古拉姆課堂。古拉姆藝術(shù)創(chuàng)作中，以求“變”而變者，往往“變”于形式，并往往由外力所“引發(fā)”，為外力所“誘導(dǎo)”。此“變”是典型之為“變”而變。綠豆、紅豆、亮珠、毛線等材料在課堂中組成了形象生動(dòng)的有趣動(dòng)物。小白鷺們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手拼貼材料的樂趣，還學(xué)習(xí)到了馬來西亞的古拉姆文化。此次線上課堂交流，增強(qiáng)了中馬兩地學(xué)校之間的文化自信。
接下來，崇州市教育局各科室領(lǐng)導(dǎo)及教培中心領(lǐng)導(dǎo)為本次交流周活動(dòng)優(yōu)秀組織單位與優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
最后，崇州市教培中心副主任王智勇在閉幕式上作總結(jié)發(fā)言。王主任對(duì)在本次活動(dòng)中給予支持的多方同仁們表示了由衷的感謝，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)馬來西亞的教育同仁們來到崇州的學(xué)校看一看，期待更多的交流和收獲。此次第二屆“合作 理解 共融”國(guó)際教育對(duì)話圓滿落下帷幕。
本次活動(dòng)為推動(dòng)中外人文交流，文明互鑒創(chuàng)造了有利條件，我們?cè)跇?gòu)建人類命運(yùn)共同體的倡議背景下，事事追求改革創(chuàng)新，教育之路也不再單一獨(dú)行，“聚力國(guó)際理解教育，培育中華時(shí)代新人”將是未來不斷努力的方向，亦是發(fā)展中外人文交流的引航標(biāo)。（黃小林）
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