2023年10月24日，孫德鴻督學到龍泉驛區(qū)土橋小學校督導學�！半p減”工作開展情況。孫督學到校后，在土橋小學副校長廖蓉華的陪同下，先對上月督導中發(fā)現(xiàn)的問題進行了“回頭看”督導檢查：一樓飲水機處和食堂的照明均已更換，原本昏暗的區(qū)域現(xiàn)在光線充足，學生和學校工作人員的安全得到進一步保障，孫督學對學校及時做出的工作整改給予了肯定。
此后，孫德鴻督學和廖蓉華副校長一起走進一年級一班，觀摩了楊薇老師的語文課拼音教學《z c s》，并在課后和楊薇老師進行了交流探討。孫督學在肯定楊薇老師利用發(fā)放貼紙的方式有效激發(fā)學生學習興趣的同時，建議楊薇老師要守住“講臺”主陣地，更好地運用“動作語言”來進行課堂調(diào)控。
隨后，孫德鴻督學在聽取了分管教學的領導就學�！半p減”工作開展情況的匯報，并仔細查看了相關資料以及學生作業(yè)之后，建議要重視和提高數(shù)學作業(yè)的書寫，清晰、有條理地書寫有助于展示答題者的邏輯思維過程，從而提高答題的準確性和質(zhì)量。
本次的“雙減”“課后服務”專項督導工作，對土橋小學“雙減”工作的開展進行了有效地指導，學校將以此為契機，進一步推進精細化管理，多舉措地合理減輕學生作業(yè)負擔，進一步提升課后服務質(zhì)量，促進每一位學生積極主動全面發(fā)展。（陳海燕）
成都市龍泉驛區(qū)土橋小學
