2023年10月25日上午，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園承辦天府新區(qū)學前教育教研聯(lián)組（社會組）教研活動。四川天府新區(qū)教育科學研究院小教室副主任兼教研員彭慶、學前教育教研員余小蘭、成南幼兒園園長兼社會聯(lián)組組長劉曉艷、社會組成員、公辦及創(chuàng)新體制幼兒園骨干教師共計80余人參加此次活動。
專題培訓
美岸幼兒園周穎老師以《聚焦社會準備，共研交往合作》為題進行專題培訓，從交往合作的理論基礎、發(fā)展特點及培養(yǎng)策略三個方面解析了交往合作的內核，明確了交往合作在幼兒成長發(fā)展過程中的重要性及必要性。
專題分享
潤澤幼兒園袁智老師以《大手拉小手，交往“慧”合作》為題，從園所頂層設計、兒童發(fā)展兩個方面分享潤澤幼兒園在幼小銜接背景下落實社會準備的實踐之路，闡述了潤澤幼兒園教師、兒童在交往合作方面的友好表達。
案例分享
潤澤幼兒園符銀老師進行案例分享《探秘小學故事，樂享交往合作》，分享采訪小分隊帶著問題在交往中成長，帶著問題在合作中學習的友好故事。
聚焦問題
拓展教師的人際交往范圍，提供同伴互促、智慧共享的平臺，參培教師分為六組，聚焦兩個話題梳理社會準備經(jīng)驗及成果，陸續(xù)分享有價值的經(jīng)驗及策略。
指引成長 總結點評
社會教研聯(lián)組組長劉曉艷對本次教研活動進行了點評與指導。劉園長從宏觀、中觀、微觀三個層面對幼兒園此次教研活動的設計與組織進行了高度的評價與肯定。劉園長表示，參研教師認真學習、用心內化，展現(xiàn)了優(yōu)良的學習風采，并圍繞讀透讀深理論、做好隨機教育、充分挖掘人力資源、教師有效觀察兒童、融合五大領域的教育五個方面表達了對教師推動幼兒園社會性發(fā)展的期待，為各幼兒園落實社會準備帶來了更多的啟發(fā)與幫助。
教科院教研員余小蘭老師對本次教研活動進行了總結點評。余老師高度肯定社會教研聯(lián)組、潤澤幼兒園及美岸幼兒園承擔此次教研活動所呈現(xiàn)的優(yōu)質效果，并期待天府新區(qū)內各幼兒園在社會教研聯(lián)組的輻射下，從社會準備的專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)向更高層次邁進，結合幼兒園實踐形成社會準備的有益經(jīng)驗，促進兒童的全面發(fā)展。
此次教研活動充分展示了社會聯(lián)組對社會準備的研究成果，深入引領區(qū)域內教師明晰交往合作的核心經(jīng)驗及組織實施策略。老師們將持續(xù)深入探索社會準備在兒童發(fā)展過程中的實踐策略，形成尊重、支持幼兒社會性發(fā)展的有效經(jīng)驗氛圍。（黃小林 通訊員 雷藝萍 楊朝爍）
潤澤幼兒園,天府新區(qū)學前教育教研聯(lián)組（社會組）教研活動
