為提升國(guó)際理解教育課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)國(guó)際理解教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，提升教師國(guó)際理解教育教學(xué)能力，2023年成都市中小學(xué)國(guó)際理解教育研討會(huì)在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)學(xué)林樓成功舉行。
參與本次活動(dòng)的有成都市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與高等教育研究所副所長(zhǎng)黃廷美，成都市教育科學(xué)研究院教研員雷沛瑤博士，雙流區(qū)教育科學(xué)研究院教研員陳嘉立，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員馮文霞、龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院教研員杜玉梅，以及成都市各區(qū)域的國(guó)際理解教育教研員們。本次活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院教研員雷沛瑤博士主持，活動(dòng)分為四個(gè)議程。
第一項(xiàng)議程
成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院教研員陳嘉立老師帶來(lái)專題講座《從區(qū)域團(tuán)隊(duì)教研助力國(guó)際理解教育課程建構(gòu)》。陳老師簡(jiǎn)明扼要地介紹了雙流區(qū)國(guó)際理解教育現(xiàn)狀和特點(diǎn)，分享國(guó)際理解教育的雙流經(jīng)驗(yàn)。
第二項(xiàng)議程
成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)外事辦主任張帥帶來(lái)專題講座《學(xué)校國(guó)際理解教育專門課程建設(shè)從1.0到3.0——棠湖小學(xué)國(guó)際理解教育建設(shè)探索》。
第三項(xiàng)議程
成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)蔡霞老師獻(xiàn)課《餐桌中的“方”與“圓”》。
本次課堂，蔡老師和孩子們一起積極互動(dòng)，既了解了方與圓的形，又理解了方與圓的文化內(nèi)涵，還進(jìn)行了合作和創(chuàng)新，生成了精彩的課堂，得到了現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師們的高度贊揚(yáng)。
第四項(xiàng)議程
龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院教研員杜玉梅老師緊扣《基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際教育課例解析》，對(duì)蔡老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)創(chuàng)新和評(píng)價(jià)反思五點(diǎn)做出了詳細(xì)解析，既點(diǎn)出了蔡老師課堂中的精彩紛呈，又指出了不同之處，從微觀的角度出發(fā)為老師們進(jìn)行課例設(shè)計(jì)做了引領(lǐng)。
專題培訓(xùn)
溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員馮文霞老師的《2023年成都市中小學(xué)國(guó)際理解教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)解析與建議》從三方面進(jìn)行總體闡述。
她指出，此次成都市中小學(xué)國(guó)際理解教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)為貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》等文件精神，根據(jù)《成都市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》要求，持續(xù)深入推進(jìn)國(guó)際理解教育課程建設(shè)，以“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展具有國(guó)際視野的新時(shí)代青少年”發(fā)展目標(biāo)，建立國(guó)際理解教育與五育的融合意識(shí)：決定了國(guó)際理解教育不是邊緣，而是每個(gè)領(lǐng)域的責(zé)任與義務(wù)。國(guó)際理解教育課程建設(shè)與實(shí)施需要常態(tài)化。
總結(jié)發(fā)言
最后，成都市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與高等教育研究所副所長(zhǎng)黃廷美總結(jié)發(fā)言。她對(duì)各個(gè)區(qū)縣和學(xué)校開(kāi)展國(guó)際理解教育活動(dòng)提出了建議。她認(rèn)為義務(wù)教育階段各學(xué)校要厚植家國(guó)情懷，拓展國(guó)際視野，加深人類命運(yùn)共同體意識(shí)，培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
本次成都市國(guó)際理解教育課例研討活動(dòng)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選培訓(xùn)會(huì)以務(wù)實(shí)的活動(dòng)安排、優(yōu)質(zhì)的課例、專家中肯的點(diǎn)評(píng)和高屋建瓴的指導(dǎo)得到了全市與會(huì)教師的好評(píng)，指明了全市國(guó)際理解教育工作的方向！（孫林馨）
成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué),成都市中小學(xué)國(guó)際理解教育研討會(huì)
