百年大計，教育為本！為了提升整體育人理念下的學生綜合素質(zhì)能力，2023年10月10日上午，“整體育人理念下的學生發(fā)展綜合評價的校本化實踐研究”課題研討會在成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學校二樓小會議室召開。陳瀟副校長、教師研培中心楊柳主任、外宣中心周雪雯主任及課題組全體教師出席了此次會議。
謀定而后動，成竹方在胸！課題組長馮夢嫻老師從年度的研究目標、研究內(nèi)容、研究措施和具體工作安排等方面對課題進行了詳細介紹，清晰了課題的前行之路。
任重道遠，探路前行！教師研培中心楊柳主任明晰此次課題研究的重要意義，旨在提升整體育人理念下的學生綜合素質(zhì)能力，路雖遠，行則至。并指出課題組全體教師在加強理論學習的同時，要積極梳理本學科評價細則，為學校學生發(fā)展綜合評價體系奠定基礎。
博學眾采，集思廣益！陳瀟副校長強調(diào)，課題研究背景是基于當代教育立德樹人的要求、“雙減”政策的實施和龍泉深化教育改革的需要，而課堂教育是實施育人價值的落腳地。課題組教師要廣泛學習相關理論知識，找準課題方向，明確整體育人的理念，聚焦各學科課堂教學，落實學科評價細則，互相學習交流，積極反思完善，促進學生綜合素質(zhì)能力的全面提升，從而為學校學生發(fā)展綜合評價體系添磚加瓦，搭建學生五育成長平臺。
整體育人育桃李，綜合評價吐芬芳！此次課題研討會，老師們深刻認識了整體育人理念下的學生發(fā)展綜合評價的校本化實踐研究的重要意義，明晰了課題前進的方向，化學習為帆，用實踐作槳，朝著學生綜合素質(zhì)成長的彼岸揚帆啟航！（李林 通訊員 鮮遐屏 江慧）
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