為確保課題研究的實效性與科學性，優(yōu)化課題研究思路，提升課題研究質(zhì)量，2023年10月8日，成都市雙流區(qū)勝利幼兒園攜手雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園聯(lián)合舉行了雙流區(qū)2023年區(qū)級課題開題論證會，本次活動邀請了成都市雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任、成都市雙流區(qū)教科院學前教育研究室葉美蓉主任蒞臨現(xiàn)場對課題進行指導。
宣讀課題立項通知書
研討伊始，易恩主任宣讀了課題立項通知書，宣布雙流區(qū)勝利幼兒園《幼兒園種植活動中培養(yǎng)幼兒科學探究能力的策略研究》獲批立項，對幼兒園表示了衷心的祝賀。
教師課題匯報
雙流區(qū)勝利幼兒園高孟賢老師作《幼兒園種植活動中培養(yǎng)幼兒科學探究能力的策略研究》開題報告，從研究背景、研究綜述、核心概念界定、研究目標與內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究計劃與措施、預期成果以及創(chuàng)新點九個方面對課題研究進行了詳細匯報。
專家指導
專家組在聽取了課題組現(xiàn)場匯報以及詳細查閱了“一方案三報告”之后，與課題組成員進行了深入、細致的交流。
易恩主任和葉美蓉主任對本次聯(lián)合開題表示充分肯定，認為本園的課題選題符合當下熱點，研究方向與時俱進，課題內(nèi)容緊緊圍繞辦園理念和已有研究經(jīng)驗開展，可以看出課題的前期研究基礎扎實。
當然，專家們也針對課題開展現(xiàn)狀提出了豐富課題研究背景、細化關鍵詞界定、聚焦目標制定等建議，幫助課題組成員明確了接下來的研究方向和研究重點。
李雋園長表態(tài)發(fā)言
研討結(jié)束后，雙流區(qū)勝利幼兒園李雋園長進行了表態(tài)發(fā)言，對專家組專業(yè)、細致、全面的指導表示了真摯的感謝，也表示一定會帶領課題組的老師們認真、扎實地開展課題研究工作，借助課題研究促進幼兒、教師和園所的共同發(fā)展！
本次開題論證會為后續(xù)課題的研究奠定了堅實的基礎，課題組將認真解讀專家指導意見，及時調(diào)整研究思路，將課題研究做真、做穩(wěn)、做實，借課題研究促教師成長！（江蕾）
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