為進一步提高教師撰寫教育教學論文的質量，促進教師專業(yè)成長以及教科研水平的提升。9月27日，四川天府新區(qū)第五幼兒園邀請四川師范大學陳園園老師入園對青年教師、骨干教師進行專題培訓——《學前教育教研課論文寫作規(guī)范》。
培訓伊始，李老師向在座老師提出“為什么要寫論文”引發(fā)了大家的深思。
緊接著，李老師圍繞論文的類型、文獻檢索與加工等方面，通過列舉論文寫作過程中的雷區(qū)，結合大量生動的案例，充分調動老師們參與交流學習的積極性，其幽默風趣而又不失細致嚴謹?shù)姆治�，引得老師們紛紛拍手鼓掌�?/span>
最后，李老師圍繞“論文六大要素”細致地講解了每個部分的內容和規(guī)范要求，幫助老師明確撰寫論文的一般步驟，并且結合自身寫作心得，深入淺出地解答了教師們心中的困惑，為老師們的論文寫作構建了屬于自己的知識體系。
李老師專業(yè)獨到的分析，讓老師們對于論文寫作有了新的認知與理解。
培訓結束之后，李老師仍耐心解答，通過一對一的交流，對老師的論文提出了諸多有針對性的寶貴建議，引發(fā)她們對論文內容更深層次的思考。
“合抱之木，生于毫末�！币黄獌�(yōu)秀的論文不是一蹴而就的，需要不斷地修改打磨，更需要日積月累鉆研探索。培訓雖短，收獲頗豐，相信老師們在今后的教育教學實踐中，會不斷總結實踐經(jīng)驗，鉆研寫作方法，撰寫出具有專業(yè)水準的教育教學論文。（黃小林）
四川天府新區(qū)第五幼兒園
