為有效開展天府新區(qū)學(xué)前教育社會組教研活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，2023年9月26日，天府新區(qū)學(xué)前教育社會聯(lián)組2024年第1次聯(lián)組活動在成南幼兒園開展。
賈蓮老師以“趣味游園會”為主題，圍繞《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》中四大準(zhǔn)備而進(jìn)行設(shè)計，充分利用幼兒園像迷宮般的建筑特點，重點圍繞“社會準(zhǔn)備”中4個發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓老師們在定向游戲中認(rèn)識到社會性發(fā)展對幼兒成長的重要性，體驗定向游戲帶來的快樂。
游戲體驗后，老師們相互交流在定向游戲中的經(jīng)驗，肯定了定向游戲?qū)τ變壕C合能力發(fā)展的促進(jìn)作用。
聽——專題分享促提升
專題分享中，社會聯(lián)組組長劉曉艷以“學(xué)前兒童社會學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗解讀”為主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中立足各年齡段幼兒社會性行為特征，解讀社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗，提升聯(lián)組成員對幼兒社會性發(fā)展的理論素養(yǎng)。
社會聯(lián)組副組長周梅老師重點解讀了社會準(zhǔn)備4個發(fā)展目標(biāo)，并且在具體實施策略方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。同時，還談到作為聯(lián)組成員要牢固樹立科學(xué)銜接的理念，將社會準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，為幫助幼兒順利過渡打下堅實基礎(chǔ)。
思——工作部署明方向
接下來社會聯(lián)組副組長余運(yùn)梅老師對本學(xué)期社會聯(lián)組教研工作進(jìn)行部署，從情況分析、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作措施以及工作安排與聯(lián)組成員進(jìn)行交流，并強(qiáng)調(diào)聯(lián)組成員能夠積極踐行和落實工作任務(wù)。
研——總結(jié)交流促成長
社會聯(lián)組組長劉曉艷進(jìn)行總結(jié)發(fā)言時提到：聯(lián)組成員一定要有扎實的理論基礎(chǔ)，組內(nèi)成員要相互協(xié)作，提升園所教研需求以及教師個人專業(yè)發(fā)展需求。
活動后，教育科學(xué)研究院學(xué)前段教研員余小蘭老師對本次活動進(jìn)行了點評和指導(dǎo)。并對本次聯(lián)組活動的開展給予肯定，并提出聯(lián)組成員在活動中要有所思、有所想，內(nèi)化于心，注重成果的收集和歸檔。力求每次活動讓教師真正成為教研的主體，以解決教師專業(yè)發(fā)展的真問題為導(dǎo)向，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提升。
本次社會聯(lián)組活動，為教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，有效提升了教師對社會性發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識，促進(jìn)了教師在社會領(lǐng)域教育中專業(yè)化的成長，增進(jìn)了園所間經(jīng)驗的共享和交流，達(dá)成了共學(xué)習(xí)、共研討、共成長的目的。（李林）
成南幼兒園,天府新區(qū)學(xué)前教育社會聯(lián)組活動,教研活動
