美國心理學家波斯納提出教師成長公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。他認為，如果教師僅僅滿足于獲得教師經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入反思，那么他的成長將會受到很大限制。
9月26日下午，成都市青白江區(qū)姚渡學校任教四年級語文的陳敏老師為小學語文教研組全體老師帶來了她的經(jīng)驗分享。
陳老師執(zhí)教語文學科多年，教學成績非常突出，這離不開她對教育的熱忱和對學生的愛。她以“夯基礎(chǔ) 重落實”這一主題為老師們分享了她的具體做法：第一、習慣落實，巧激勵；第二、基礎(chǔ)夯實，嚴要求；第三、訓練扎實，有方法。陳老師合理利用課余時間給學生做輔導，結(jié)合獎勵制度激發(fā)學生學習熱情，長久的堅持讓學生不僅學習習慣好，還特別愛學習。
老師們認真傾聽，頻頻點頭。教育的成功在于細節(jié)，在于日復一日的付出。通過本次分享，更多青年教師明確了努力的方向，受益匪淺。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
姚渡學校,經(jīng)驗分享
