為促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，根據(jù)市教育局工作安排，學(xué)校結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新開展學(xué)校心理健康教育工作。在心理健康教育專職教師文瀚老師的組織下，以“發(fā)現(xiàn)生命的美好”為主題，拉開了奎光小學(xué)2023年秋季學(xué)期“從‘心’開始 助力成長”心理健康主題教育系列活動(dòng)的序幕。
導(dǎo)入階段——“孵蛋”行動(dòng)
文瀚老師從有趣的小游戲入手，運(yùn)用心理學(xué)理論，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過幽默的語言、趣味的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)知并探索自我的興趣和信心。
隨后，學(xué)生觀看視頻《小雞誕生記》，觀看過程中，文瀚老師因勢(shì)利導(dǎo)，引出本期活動(dòng)的主題——《發(fā)現(xiàn)生命的美好》。
展開階段——美好風(fēng)暴
文瀚老師設(shè)計(jì)的“美好風(fēng)暴”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生打開思維，用筆記錄自己最近發(fā)生的好事。并以小組為單位，進(jìn)行展示。展示過程中文瀚老師引導(dǎo)學(xué)生將好事進(jìn)行分類：生活、學(xué)習(xí)、休閑娛樂、與家人相處……
深入階段——點(diǎn)亮美好
深入階段將本次心理健康教育活動(dòng)推向高潮。孩子們圍繞“到底什么才算好事？”展開了討論。
經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的唇槍舌劍，孩子們對(duì)好事有了新的認(rèn)識(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)單上寫下了印象深刻的三件好事。通過“三件好事”的表達(dá)方式，孩子們直觀的感受到生活中處處充滿著美好。
總結(jié)階段——延續(xù)美好
活動(dòng)最后，文瀚老師給孩子們布置了小任務(wù)：堅(jiān)持每日記錄三件好事。讓孩子們通過記錄美好，培養(yǎng)正向的思維。
美好的人生需要健康的體魄和健康的心靈，讓我們一起用“美好”去驅(qū)散心中的“陰霾”，把健康、快樂的種子播種到每個(gè)奎娃的心中！
本次“從‘心’開始 助力成長”心理健康主題教育系列活動(dòng)，學(xué)校以團(tuán)輔活動(dòng)形式開展，將每周開展一期，每期覆蓋2-3個(gè)班學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)輔活動(dòng)全覆蓋，惠及每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的心理咨詢熱線、個(gè)輔等活動(dòng)常態(tài)化開展，幫助孩子們解決成長中的困擾，促進(jìn)孩子們快樂成長。（張紅 通訊員 王會(huì)萍）
奎光小學(xué),助力學(xué)生健康成長
