9月18日-21日，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)組織了2023年科學(xué)實(shí)踐主題培訓(xùn)和競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是主題培訓(xùn)，第二階段是紙橋的設(shè)計(jì)制作比賽。
18日中午，信科中心李俊文主任對四到六年級(jí)的參賽學(xué)生進(jìn)行了主題培訓(xùn)。李主任向同學(xué)們介紹了中國橋梁事業(yè)的發(fā)展情況，充分激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。李主任還介紹了不同類型的橋，如懸索橋、拱橋、梁橋等，并通過展示往屆比賽中優(yōu)秀的紙橋作品，讓同學(xué)們更加直觀地了解紙橋的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和制作技巧，同時(shí)介紹了本次競賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，制作過程中需要考慮的各種因素。
9月21日中午，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來到比賽場地，以飽滿的熱情投入到紙橋的設(shè)計(jì)和搭建中。有的小組專注于橋梁的架構(gòu)設(shè)計(jì)，他們手中的紙張?jiān)诩舻兜奈鑴?dòng)中變得靈動(dòng)起來，構(gòu)成了一座座獨(dú)特的橋梁模型；有的小組則注重橋面的裝飾，他們在橋面上點(diǎn)綴著精美的圖案，讓橋梁更具有觀賞性。
在完成紙橋的設(shè)計(jì)和搭建后，同學(xué)們將制作好的紙橋拿到評(píng)委席開始答辯以及承重測試。他們向評(píng)委們展示著紙橋的獨(dú)特設(shè)計(jì)，解釋著他們的創(chuàng)新理念和架構(gòu)特點(diǎn)。紙橋的形狀各異，有的設(shè)計(jì)成懸索橋，有的設(shè)計(jì)成拱橋，還有的設(shè)計(jì)成梁橋。每個(gè)小組的代表都盡力向評(píng)委們展示自己小組的成果，臉上洋溢著自豪和喜悅。答辯結(jié)束后，緊接著是承重測試環(huán)節(jié)。同學(xué)們小心翼翼地將砝碼加到紙橋上，觀察著紙橋的變化。有的紙橋在砝碼的壓迫下微微彎曲，但依然穩(wěn)穩(wěn)地支撐著；有的紙橋在砝碼的重量下逐漸變形，最終崩潰。
經(jīng)過緊張而激烈的競爭，這場紙橋設(shè)計(jì)比賽圓滿結(jié)束。根據(jù)同學(xué)們所設(shè)計(jì)的紙橋的形狀、答辯時(shí)的表現(xiàn)以及紙橋的實(shí)際承重能力等各方面指標(biāo)，評(píng)委們對各個(gè)參賽小組進(jìn)行了打分。在這個(gè)過程中，評(píng)委們認(rèn)真觀察了每個(gè)小組的設(shè)計(jì)和搭建過程，聆聽了他們在答辯環(huán)節(jié)中的精彩講解，并見證了他們在承重測試中的實(shí)際表現(xiàn)。
通過開展此次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于紙橋設(shè)計(jì)和制作的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。相信在未來的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，他們一定會(huì)更加出色地展現(xiàn)自己的才華和潛力。（黃小林 通訊員 李俊文 粟喆）
三岔湖小學(xué),2023年科學(xué)實(shí)踐主題培訓(xùn)和競賽活動(dòng)
