為進(jìn)一步推進(jìn)新建園教師專業(yè)發(fā)展,通過課題研究工作的開展,幫助教師提升科研能力及專業(yè)素養(yǎng),2023年9月19日,四川天府新區(qū)雙燕幼兒園進(jìn)行了區(qū)級課題《促進(jìn)新建園教師專業(yè)發(fā)展的園本研修實(shí)踐研究》開題論證會,幼兒園邀請到成都大學(xué)師范學(xué)院副教授萬中老師,四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院主任黃建如老師,天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室副主任、學(xué)前教育研究員彭慶老師,以及姐妹園、幫扶園共計30余名教師參加本次開題論證會。
宣讀立項(xiàng)通知書
開題匯報前,彭慶老師宣讀了課題立項(xiàng)通知書,對幼兒園區(qū)級課題成功立項(xiàng)表示祝賀。
課題開題陳述
隨后,課題組負(fù)責(zé)人黃露園長運(yùn)用圖文并茂的方式對《促進(jìn)新建園教師專業(yè)發(fā)展的園本研修實(shí)踐研究》作開題報告,黃園長在報告中詳細(xì)闡述了課題的重要意義,詮釋了課題的理論價值,規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)及研究的思路方法。匯報凝練了課題組成員對教育科研的熱情與追求,老師們將全力以赴,用實(shí)踐開闊前行的路。
緊接著對保教管理者和一線教師進(jìn)行《以有效的園本研修,促教師專業(yè)成長》訪談。訪談中,保教管理者從新建園中教師專業(yè)發(fā)展遇到的困惑以及立項(xiàng)課題后一線教師的所思所獲的心路歷程進(jìn)行了分享。
專家引領(lǐng) 明晰方向
與會專家們認(rèn)真聽取了課題組的開題報告,對課題進(jìn)行詳細(xì)論證與精心指導(dǎo)。在選題價值和立意、課題前期準(zhǔn)備方面表示了贊許。專家對幼兒園課題的選題表示肯定,對雙燕幼兒園能基于幼兒園實(shí)際需求,能夠從實(shí)際現(xiàn)狀及教師需求開展實(shí)踐研究表示認(rèn)可,并對問題的分析、后期研究的策略等方面提出建議,幫助老師們進(jìn)一步理清了課題研究的方向。
最后,課題負(fù)責(zé)人黃露園長代表全體課題組成員作表態(tài)性發(fā)言,對專家們?nèi)婕?xì)致、科學(xué)具體的指導(dǎo)表示感謝,并表明接下來課題組將認(rèn)真梳理專家們的寶貴意見和建議,調(diào)整相應(yīng)的方法和對策,積極改進(jìn)、吸取養(yǎng)分、潛心研究,積極推進(jìn)課題的研究工作,確保各階段研究成果落地。
此次開題論證會議使課題組成員進(jìn)一步明確了研究思路。科研之路任重而道遠(yuǎn),相信在專家們的引領(lǐng)下,課題組成員必定齊心協(xié)力,一步一個腳印,深耕細(xì)作,將課題研究做深做實(shí)。(黃小林)
雙燕幼兒園,區(qū)級課題開題論證會