總是會在幼兒園門口聽見小班孩子的聲音：“我想要我的媽媽和我一起上幼兒園�！薄拔乙屛业陌职诌M來看我�！薄拔也灰粋�人，我要回家……”中班的哥哥姐姐總是熱心腸地說：“等周五吧，周五你的爸爸媽媽就能來幼兒園陪你啦！”家長學校暨周五家長開放日已成為四川天府新區(qū)萬東路幼兒園的一項常態(tài)工作，每周五家長們都能通過自主預約走進孩子的活動場域，聆聽童稚的聲音、體驗陪伴的快樂、見證孩子的一次次成長，這是一場幼兒、教師和家長的約會，一次相互“看見”。
早操，玩起來
做的是早操，玩的是游戲，伴隨著歡快的音樂，元氣滿滿的一天開始啦！小班孩子將洗臉盆、游泳圈、龜背、泡沫棒等早操器械進行趣味使用。中班孩子來到新的戶外場地與周圍環(huán)境進行玩性互動，他們在操場上快樂地奔跑、跳躍、攀爬，無論是椅子、木棒、簸箕、呼啦圈還是彈力繩，都是助力其提升運動技能的好幫手。雖然僅開學兩周，但孩子們滿滿的活力和正能量，也感染著大朋友們，他們也忍不住和寶貝們一起動起來。
家長入園不僅能洞察到孩子們的變化，也能體驗到教育帶給孩子的成長力量。每一次的家長反饋，都是溫情教育的延續(xù)：家長是觀察者，“近身”看見孩子的幼兒園生活和教師的日常工作；家長是播報者，“發(fā)布”孩子的點滴動態(tài)和對教育的理解；家長是評價者，在觀察表上反饋對教育的肯定與建議。所有積攢在紙上、文字中的心聲都將轉(zhuǎn)化為教師篤定前行的力量。
分享，聊起來
每個周五，老師都精心準備了能夠引起家長共鳴的“微講座”。本周相約家長學校微講座的是中一班，大家相聚在一起交流升入中班的那些事兒。班級老師抓住環(huán)境教育的重要性，從約桌、光盤行動、值日生等方面為孩子提供自主選擇、自我承擔、主動作為的機會和可能；而規(guī)則意識的培養(yǎng)與建立作為中一班家長最為感興趣且最“頭疼”的話題之一，琪琪老師通過理論+案例相結(jié)合的方式，向家長們傳遞小妙招。本周家長學�！疤仄附處煛睘橹幸话嗟奈鞴蠇寢�，以她和孩子小西瓜的故事為契機，向大家分享《媽媽的情緒也會影響孩子情緒》話題，傳遞育兒時管理情緒、舒緩情緒的小方法。
每周五不同的家長開放項目、話題均與孩子的教育和成長有關(guān)，我們等你來：等你來看，孩子最真實的表現(xiàn)；等你來聽，孩子最純真的表達；等你來感受，孩子在園的點滴生活……未來，幼兒園將不斷拓寬空間，弱化教育邊界，構(gòu)建更加多元的教育平臺，讓您親近教育、走進教育現(xiàn)場，一起助力孩子的成長。（黃小林）
萬東路幼兒園,家長學校暨周五家長開放日
