金秋九月，潤(rùn)澤桃李，為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，9月8日，成都市第十六幼兒園教育集團(tuán)“守師德初心 綻師風(fēng)之美——我身邊的‘四有’好老師”第二屆TED演講大賽在蜀道分園舉行。老師們共傳師道精神，共話育人初心，共道石榴教育故事。全體教職工參與活動(dòng)。
首先，全體教職工觀看金牛教育微電影《老師好》，看到堅(jiān)守初心勇?lián)姑弥腔蹎⒌仙砷L(zhǎng)的金牛教育人形象。主持人為大家介紹本次活動(dòng)的比賽規(guī)則和評(píng)委。經(jīng)過(guò)各園區(qū)前期選拔及推薦，共12位老師參與比賽。
講師德故事 展師風(fēng)之美
愛(ài)是通向幼兒心靈深處的鑰匙，十六幼人講述著身邊的“四有”好老師。她們用接納、關(guān)愛(ài)、樂(lè)導(dǎo)，以仁愛(ài)之心守護(hù)每一位孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)闊釔?ài)，人人都是教育者。從迷茫彷徨到堅(jiān)定夢(mèng)想，從善于學(xué)習(xí)的時(shí)光捕捉者，到人人信賴的安全員，從初入職場(chǎng)的焦慮到日常工作的淡定從容，一件件微而不小的人和事，詮釋著石榴教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
他們是抱團(tuán)生長(zhǎng)的“石榴籽籽”，是彼此照亮的追光者，是志同道合的同行者，每一個(gè)故事里，老師們都用行動(dòng)向我們?cè)忈屩?ldquo;四有”好老師的含義。
揚(yáng)青春師韻 贊師德榮光
每三位演講者講述完畢后，來(lái)自十六幼成蹊分園、總園、文道分園和芙蓉分園的教師們分別帶來(lái)舞蹈、情景劇、詩(shī)朗誦，揚(yáng)青春師韻，贊師德榮光。
成蹊分園教師帶來(lái)舞蹈《筑夢(mèng)人》
總園教師帶來(lái)情景劇《我的成長(zhǎng)故事》
文道分園教師帶來(lái)情景劇《追光者》
芙蓉分園教師帶來(lái)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名幼兒教師》
集團(tuán)總園長(zhǎng)余琳、總園執(zhí)行園長(zhǎng)趙三蘇、金橋分園園長(zhǎng)朱樑、蜀道分園執(zhí)行園長(zhǎng)劉靜、文道分園執(zhí)行園長(zhǎng)謝幸希、成都市優(yōu)秀班主任徐露老師、張玲老師，為本次TED演講大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)。
此外，本次活動(dòng)還為金牛教育師德先進(jìn)個(gè)人、金牛區(qū)教壇新秀、金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師獲得者頒獎(jiǎng)。
賡續(xù)初心 共期未來(lái)
十六幼集團(tuán)總園長(zhǎng)余琳作教師節(jié)寄語(yǔ)。余園長(zhǎng)希望石榴幼的全體教師以“做一名好老師”為教育追求，做到愛(ài)與責(zé)任兼有，實(shí)踐與思考并行，美好與創(chuàng)造并行。余園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教師只有不斷實(shí)踐與思考，教育才會(huì)更有力量，要成為創(chuàng)造性教師培養(yǎng)創(chuàng)造性兒童，以美好之愿望，集美好之力量，赴美好之事業(yè)。
集團(tuán)總園長(zhǎng)余琳帶領(lǐng)全體石榴教師宣誓，錚錚誓言在耳畔回響，于心中激蕩，這是老師們對(duì)教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾。
本次活動(dòng)豐富了教師的精神文化生活，樹(shù)立了師德學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步提升了教師的師德修養(yǎng)。未來(lái)，石榴教師將繼續(xù)信守師德規(guī)范，堅(jiān)守初心，心懷皓月，以愛(ài)為底色，做教育路上的追光者，做童年的點(diǎn)亮者，做新時(shí)代“四有”好老師。（江蕾）
成都市第十六幼兒園教育集團(tuán)
