8月25日下午，溫江區(qū)萬春學校2023年秋季教研組長開學工作會在中學部教室舉行。學校課程發(fā)展中心主任肖洪、副主任袁婷總結(jié)了上期教研組工作情況，剖析了教研工作中存在的問題，并就學科教研組工作提出具體要求。副校長張文主持活動，教師發(fā)展中心主任張俊以及中小學學科教研組長參加了此次工作會。
“讓教研有成效，讓教師有發(fā)展，讓‘學歷案’在教研活動中‘落地生根’！”“活動有主題，過程有資料，物化有成果！”肖主任強調(diào)教研組工作的作用，明確教研組長的工作職責，提出了教研組工作的具體內(nèi)容。
學校改革發(fā)展中心主任楊永成就學校區(qū)級課題《基于大數(shù)據(jù)作業(yè)“講評課”精準教學實踐研究》的研究背景、內(nèi)容與目標、研究進程及相關事項提出了具體的工作安排。
在交流中碰撞，在沙龍中提升。細化教研主題，物化教研成果，針對教師專業(yè)特長，借“各級獲獎含金量價值各異”，以激發(fā)教師參與各項教育教學活動的積極性。楊婷、蔣怡、周靜、徐嘉煒等教研組長就各自學科教研組工作經(jīng)驗與打算進行了分享，同時也提出了教研組工作中存在的問題與困惑。
“學生未開學，教研先規(guī)劃”“小分工，大合作”，張校長主張“圍繞教學質(zhì)量，聚焦課堂主陣地，抓實抓細教育教學工作，‘定主題、定時間、定內(nèi)容、定人員’，提前擬定好教研組計劃”。也就學期教研組工作提出了目標要求：從教師層面，要求落實“備好課、上好課”的工作計劃；從學校層面，要求落實好教學常規(guī)管理，關注以“學為中心”的課堂變革，鼓勵學科教師上好“常態(tài)課”，多上“研究課”，打造“優(yōu)質(zhì)課”，從整體上提升學科課堂教學質(zhì)量！（張紅 通訊員 毛羽升）
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