為了更好地促進(jìn)家園合作，提升教師溝通能力和家庭教育指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，近日，四川天府新區(qū)寧安幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)工作專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。
用閱讀的力量 助力家長(zhǎng)工作
寧安幼兒園保教副主任張倩以“用閱讀的力量 助力家長(zhǎng)工作”為主題進(jìn)行了專(zhuān)題分享。圍繞“家長(zhǎng)工作是什么？為什么幼兒教師要做好家長(zhǎng)工作？”等問(wèn)題，讓老師們直面家長(zhǎng)工作中面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)“五個(gè)一”，打造家長(zhǎng)工作特色，讓閱讀助力家長(zhǎng)工作，營(yíng)造良好的家園共育氛圍，幫助教師打開(kāi)了家長(zhǎng)工作的新思路。
輕松三步 讓班級(jí)家訪(fǎng)不再難
在家長(zhǎng)工作中，家訪(fǎng)工作無(wú)疑是促進(jìn)家園合作的有效途徑之一。那么，在家訪(fǎng)前、家訪(fǎng)過(guò)程中、家訪(fǎng)后，老師應(yīng)該怎樣做呢？四川天府新區(qū)第十七幼兒園保教副主任張祥梅老師以“輕松三步 讓班級(jí)家訪(fǎng)不再難”為主題，通過(guò)結(jié)合自身多年家園溝通經(jīng)驗(yàn)，從家訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作、家訪(fǎng)的內(nèi)容、家訪(fǎng)的策略等方面與教師分享研討，并圍繞家訪(fǎng)工作的重要性、專(zhuān)業(yè)性、有效性以及家訪(fǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題等方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)。希望老師們能夠做好家訪(fǎng)工作，用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度贏得家長(zhǎng)的信任，獲得孩子們的信賴(lài)。
新時(shí)代家園共育的新思考
新時(shí)代，家園共育也面臨著新挑戰(zhàn)，作為新時(shí)代幼兒教師，應(yīng)該如何做好家園共育？徐途瓊園長(zhǎng)以《新時(shí)代家園共育的新思考》為主題，組織全體教師進(jìn)行了家長(zhǎng)工作專(zhuān)題培訓(xùn)。引導(dǎo)全體教師牢固樹(shù)立“四心(同理心、父母心、敬畏心、仁愛(ài)心)”理念，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)換位思考，相互尊重、相互理解、坦誠(chéng)相待，共同發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)有效的家園共育。最后，徐園長(zhǎng)給老師們分享了新時(shí)代家園共育的“五好法則”，即：樹(shù)立好心態(tài)、建立好關(guān)系、掌握好方法、開(kāi)展好活動(dòng)、實(shí)施好教育。希望老師們能夠重視并主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)與幼兒園在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
通過(guò)本次家長(zhǎng)工作專(zhuān)題培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了教師對(duì)家長(zhǎng)工作的理解與認(rèn)識(shí)，提升了教師與家長(zhǎng)的溝通能力，努力做到“內(nèi)化于心、外化于行、知行合一”。相信在未來(lái)，老師們一定能用心架起家園溝通的橋梁，讓每一個(gè)孩子在充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)！（江蕾）
四川天府新區(qū)寧安幼兒園,教師培訓(xùn)
