“遇見”是一切新的開始，在新學(xué)期來(lái)臨之前，四川天府新區(qū)萬(wàn)安幼兒園的老師們已經(jīng)開始陸續(xù)走進(jìn)每一位新生家庭，與可愛的小寶貝們來(lái)一場(chǎng)美麗的遇見，與家長(zhǎng)在面對(duì)面的溝通和交流中，開啟了家訪之旅！
精心準(zhǔn)備，有備而“訪”
為確保新生家訪工作有效開展，小班組的老師們進(jìn)行了新生家訪工作會(huì)。提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，梳理好家訪的具體內(nèi)容、注意事項(xiàng)等等。老師們通過(guò)電話和微信預(yù)先通知家長(zhǎng)，共同約定好家訪時(shí)間，確保家訪工作有條不紊。
認(rèn)真傾聽，用心交流
家訪活動(dòng)在溫馨的氛圍中逐漸展開。在交流和分享中漸漸熟悉彼此，初步建立親切感和信任感。
老師們?cè)敿?xì)詢問(wèn)幼兒的個(gè)體身體狀況、性格愛好、自理能力、生活習(xí)慣、在家表現(xiàn)等基本情況。并介紹了家長(zhǎng)如何做好入園前的準(zhǔn)備工作，幫助孩子順利度過(guò)入園適應(yīng)期。針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)入園的困惑，老師們進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答。
梳理總結(jié)，用心呵護(hù)
家訪后，老師們及時(shí)梳理家訪了解到的信息，撰寫家訪記錄和總結(jié)，針對(duì)此次家訪中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以便在今后的幼兒園生活中根據(jù)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，為接下來(lái)的寶貝入園工作奠定基礎(chǔ)。
“教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪是用一顆心靈感動(dòng)另一顆心靈。”家訪讓孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了一次心與心的碰撞、面對(duì)面的溝通，也給老師們帶來(lái)滿滿收獲。新生家訪雖然結(jié)束了，但教育使命才剛剛開始，老師們也將整裝待發(fā)，迎接一場(chǎng)新的征程。（黃小林）
萬(wàn)安幼兒園,新生家訪
