為進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。近日,成都高新新科學(xué)校一二年級(jí)開展了一場(chǎng)別開生面的學(xué)生綜合素養(yǎng)考評(píng)活動(dòng)。
一年級(jí):語(yǔ)文篇
一年級(jí)語(yǔ)文教師以語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以“夢(mèng)回西游”為主題,根據(jù)本學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,從聽、說(shuō)、讀、背入手,將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)以游戲化、模塊化、趣味化、多元化的闖關(guān)達(dá)標(biāo)形式進(jìn)行考核,讓孩子們?cè)谕嬷锌肌⒖贾袠、樂中成長(zhǎng)。
本次語(yǔ)文“樂考”,全面展示了孩子們語(yǔ)文綜合能力和素養(yǎng),真正做到了讓孩子們?cè)诳鞓分锌荚,在?shí)踐中成長(zhǎng),在游戲活動(dòng)中完成了自己一學(xué)期的學(xué)業(yè)總結(jié)。
一年級(jí):數(shù)學(xué)篇
一年級(jí)數(shù)學(xué)樂考結(jié)合學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),選擇了易于學(xué)生操作并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)生發(fā)展的游戲活動(dòng)進(jìn)行。
闖關(guān)活動(dòng)共設(shè)計(jì)了五個(gè)關(guān)卡:勇闖火焰山、豬八戒吃西瓜、悟空認(rèn)師父、火眼金睛、看我七十二變。孩子們通過情境體驗(yàn)的游戲方式開展了“西游闖關(guān)”爭(zhēng)奪賽。在輕松愉快的氛圍中,教師完成了對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力、空間觀念、問題解決等能力的測(cè)評(píng)和檢驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在“玩中學(xué)、玩中測(cè)”的過程,真正讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
一年級(jí):英語(yǔ)篇
英語(yǔ)一共有三個(gè)關(guān)卡,分別為龍宮取寶、三借芭蕉扇和拯救人參果樹。
在龍宮取寶的關(guān)卡中,同學(xué)們通過英語(yǔ)自我介紹進(jìn)入龍宮之中,順利取得“法寶”,再到三借芭蕉扇的關(guān)卡中通過聽英語(yǔ)指令正確做出動(dòng)作并回答英語(yǔ)問題借來(lái)“芭蕉扇”,最后到達(dá)已經(jīng)枯萎的人參果樹旁,通過老師的指令找到正確的人參果(英語(yǔ)大寫字母)貼到樹上的指定位置(對(duì)應(yīng)的小寫字母上),再讀出人參果下面對(duì)應(yīng)的題目,就可以把人參果成功地送回樹上啦!
二年級(jí):語(yǔ)文篇
“生字碰碰車”和“吟誦時(shí)光機(jī)”兩關(guān)中,孩子們不僅能順利拼出生字詞,還能正確流利地朗誦、背誦課文,取得通關(guān)之星,最終找到“樂園”中鮮為人知的神秘寶藏。
“小矮人挖礦”“彩色慶典”“米奇童話書”各個(gè)關(guān)卡各顯神通,學(xué)習(xí)不是枯燥乏味的的重復(fù),高新新科學(xué)校的樂考讓同學(xué)們從讀到說(shuō),由說(shuō)到演各方面都得到了展現(xiàn)!
二年級(jí):數(shù)學(xué)篇
“數(shù)”中有也樂!孩子們闖過了險(xiǎn)象迭生的“數(shù)字大迷宮”,繼續(xù)化身為時(shí)間探險(xiǎn)家,坐上時(shí)光機(jī)探索奧秘,敏捷的“偵探家”,坐過了“方向摩天輪”暢游在奇妙的“幾何城堡”。
不管是撥鐘表說(shuō)時(shí)間、看圖辨認(rèn)方向,還是認(rèn)圖形、精準(zhǔn)測(cè)量,大家都“臨危不亂”,用自己善于觀察的“雙眼”和靈活協(xié)調(diào)的“雙手”解決一個(gè)又一個(gè)問題?吹剿麄兡玫絾栴}時(shí)認(rèn)真思索和解決難題后臉上得意的模樣,老師們都為他們拍手稱贊呢!
二年級(jí):英語(yǔ)篇
為了找尋“童話鎮(zhèn)”里稀有的寶藏,孩子們發(fā)揮自己的“超能力”,通過準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞,孩子們集結(jié)自己的戰(zhàn)隊(duì)成員,隊(duì)員們之間相互幫助,一起聲情并茂地念出打開寶藏的“密碼”,最終獲得寶藏!
樂學(xué)厚積素養(yǎng),樂考激發(fā)能量!快樂是童年的主旋律,孩子在童話的國(guó)度里探尋,在知識(shí)的樂園里徜徉,在拼搏中享受喜悅,在任務(wù)解決后分享快樂!
“樂考”將知識(shí)與技能、體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合,讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲩L(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,提升素養(yǎng),切實(shí)減輕學(xué)生考試的負(fù)擔(dān)。(黃小林)
成都高新新科學(xué)校,考評(píng)